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2011年中级经济师考试人力资源预习精讲班教辅(27)

来源:233网校 2010-12-24 09:43:00
导读:导读:为帮助考生更好的预习2011年经济师考试人力资源管理知识,考试大特提供2011中级经济师考试人力资源预习讲义,方便考生复习备考。

  【例题1·单选题】(2006年)企业在设计绩效目标时,按照财务、客户、内部流程和学习与成长四个方面将企业的使命和战略加以细化,这种方法被称为()。

  A.关键绩效指标法  B.平衡记分卡法

  C.关键事件法    D.因素比较法

  [答案]B

  【例题2·单选题】(2007年)既可以作为绩效考核方法,又可以作为组织绩效改进工具的是( )。

  A.强制分布法  B.ISO质量管理体系  C.行为锚定法  D.标杆超越法

  [答案]D

  【例题3·单选题】(2008年)关于绩效考核方法的陈述,正确的是( )。

  A.排序法、强制分布法可以应用于绩效反馈面谈

  B.关键事件法可执行性较高

  C.行为锚定法不适用于绩效反馈面谈

  D.标杆超越法可以为组织提供明确的超越目标,有利于激发组织的斗志

  [答案]D

  二、绩效评价中容易出现的问题及应对方法★★

  考点:绩效评估中容易出现的一些问题;其应对方法。

  (一)晕轮效应

  --因对被评价者的某一特质的强烈的清晰的感知,而掩盖了该人其它方面的品质。

  --应对方法:克服晕轮效应的核心,是消除主管的偏见。

  (二)趋中倾向

  --员工的考核分数集中在某一固定范围的变动中,评价结果无好坏的差异。

  --应对方法:(1)主管要密切地与员工接触、彻底与评价标准对比,全面准确了解被评价者的工作情况;(2)采取强制分配法、排序法等方法。

  (三)过宽或过严倾向

  --过分严厉或过分宽大地评定员工的倾向。

  --应对方法:(1)选择适当的方法,建立评价者的信心或举行角色互换培训;(2)或者采取强制分配法消除评价误差。

  (四)年资或职位倾向

  --主管倾向于给与那些服务年资较久、担任职务较高的被评价者较高的分数。

  --应对方法:通过各种方式使评价者建立“对事不对人”的观念,引导评价者针对工作完成情况、工作职责进行评价。

  (五)盲点效应

  --主管难于发现员工身上存在的与主管自身相似的缺点和不足。

  --应对方法:将更多类型的考核主体纳入考核,化解主管评价结果对员工绩效的完全决定作用。

  (六)刻板印象

  --个人对他人的看法,往往受到他人所属群体的影响。

  --应对方法:注意从员工的工作行为出发,而不是员工的个人特征出发进行考核。

  (七)首因效应

  --据第一印象去判断一个人。

  --应对方法:多角度考核。

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