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　　26.*《沙滩上的脚迹》

　　作者茅盾，现代著名作家，"文学研究会"的倡导者和组织者。本文是一篇具有象征意义的散文。

　　理解本文通过"他"在沙滩上寻找、追求"真的人的足迹"所表达的心路历程，及其积极进取的人生态度。

　　理解文中不同意象的象征意义：如"夜叉"象征黑暗势力，"人鱼"象征诱惑，"光明之路"象征欺骗，"穿着人的靴子的妖魔的足印"象征奸诈等。

　　27.《爱尔克的灯光》

　　作者巴金，现代著名作家。本文是记叙文中的抒情散文。

　　理解文中"长宜子孙"这四个字的含义。

　　分析并说明全文中心思想。

　　理解文中三种灯光的象征意蕴。

　　理解本文以灯光为线索贯串全文的特点。

　　理解本文所展示的两条完全不同的人生道路。

　　掌握本文记叙、议论、抒情相结合的表现手法。

　　28.《箱子岩》

　　作者沈从文，现代著名作家。本文是一篇游记散文。

　　归纳本文的主题。

　　划分赛龙舟一段的描写层次，并联系全文说明这段场景描写的作用。

　　理解作者两次游箱子岩所见到的值景之间的对比关系，以及从这一对比中所引发的思想感情。

　　掌握本文正面描写和侧面描写相结合的表现手法。

　　29.*《氓》

　　本篇选自《诗经。卫风》。《诗经》是我国早的一部诗歌总集，分为"风"、"雅"、"颂"三大类，常用"赋""比""兴"的表现手法。

　　本篇是一首叙事诗，了解本诗的主要内容，理清叙述层次。

　　本篇又是一首"弃妇诗"；分析本诗女主人公（弃妇）的性格特征。

　　指出诗中的比兴句，理解其含义。

　　重点句子：

　　（1）秋以为期。 （2）载笑载言。

　　（3）二三其德。 （4）言既遂矣。

　　（5）夙兴夜寐。 （6）信誓旦旦。

　　重点词语：

　　（1）匪我愆期。 （2）将子无怒。

　　（3）犹可说也。 （4）自我徂尔。

　　（5）淇水汤汤。 （6）渐车帷裳。

　　（7）女也不爽。 （8）总角之宴。

　　30.《国殇》

　　本诗选自《楚辞。九歌》。作者屈原，我国古代个有伟大成就的爱国诗人。《九歌》是屈原根据战国时期楚地民间祭神乐歌加工而成的组诗，共11首。

　　解释"国殇"的含义，概括全诗的主题。

　　掌握全诗语言整齐、节奏短促的特点和刚健豪壮的风格。

　　重点句子：

　　（1）身既死兮神以灵。

　　（2）子魂魄兮为鬼雄。

　　重点词语：

　　（1）凌余阵兮躐余行。

　　（2）平原忽兮路超远。

　　（3）首身离兮心不惩。

　　31.《陌上桑》

　　本篇选自宋代郭茂倩编辑的《乐府诗集》，是一首著名的汉代乐府民歌。

　　概述本诗主要内容，掌握主题思想。

　　分析罗敷的性格特征。

　　分析本诗刻画罗敷形象所使用的正面描写和侧面烘托的表现手法。

　　理解罗敷夸夫一节的构思特点、述说层次及在揭示主题和刻画人物方面的作用。

　　借由此篇，了解汉代乐府民歌的形式特征。

　　重点句子：

　　（1）来归相怨怒，但坐观罗敷。

　　（2）使君一何愚！使君自有妇，罗敷自有夫。

　　（3）坐中数千人，皆言夫婿殊。

　　重点词语：

　　（1）秦氏有好女，自名为罗敷。

　　（2）来归相怨怒，但坐观罗敷。

　　（3）二十尚不足，十五颇有余。

　　（4）使君谢罗敷，宁可共载不？

　　（5）何用识夫婿？白马从骊驹。

　　32.*《短歌行》（其一）

　　这是一首乐府旧题诗。作者曹操，汉代末年的著名政治家、军事家，又是一位诗人。

　　划分本诗的层次，理解诗人在诗中所抒发的招纳贤才的急切心情，分析诗中所表现的积极进取精神和建功立业的强烈愿望。

　　了解诗中所用比喻和典故的含义，以及化用《诗经》成句赋予新意的特点。

　　重点句子：

　　（1）青青子衿，悠悠我心。

　　（2）山不厌高，水不厌深。

　　（3）周公吐哺，天下归心。

　　（4）月明星稀，乌鹊南飞。

　　重点词语：

　　（1）对酒当歌。 （2）沉吟至今。

　　（3）枉用相存。 （4）契阔谈宴。

　　33.*《饮酒》（其五）

　　这是一首田园诗、五言古诗。作者陶渊明，东晋末年著名诗人，古代田园诗派的开创者。

　　概括这首诗的主题。

　　分析本诗写景句子所体现的思想意蕴。

　　理解全诗平淡醇美，融写景、抒情、说理于一体的特色。

　　背诵全诗。

　　34.《从军行》（其四）

　　这是一首七言绝句、边塞诗。作者王昌龄，盛唐边塞诗派的代表诗人，擅长七言绝句。

　　理解本诗所反映的边地激烈战斗情景和将士们的艰苦生活，分析诗中所表现的将土们的卫国热情与英雄气概。

　　重点词语：

　　（1）青海长云暗雪山。

　　（2）黄沙百战穿金甲。

　　（3）不破楼兰终不还。

　　背诵全诗。

　　35.*《山居秋暝》

　　这是一首五言律诗、山水诗。作者王维，盛唐著名的山水田园诗派的代表诗人，他的诗歌融诗、画、音乐、理趣于一体，风格清新淡雅。

　　分析本诗以动写静、动静相衬，写出夜间山中宁静优美景色的表现手法。

　　理解本诗"诗中有画"的写作特色及诗中所表现的诗人情趣。

　　以本诗为例，掌握律诗的对仗特点。

　　重点句子：

　　（1）明月松间照，清泉石上流。

　　（2）竹喧归浣女，莲动下渔舟。

　　重点词语：

　　（1）竹喧归浣女。

　　（2）王孙自可留。

　　背诵全诗。