2010年11月企业人力资源管理师三级《职业道德理论知识》真题

106、
培训需求分析一般从（　　）几个层次上进行o
A．岗位结构
B．战略
C．业务部门
D．组织
E．员工个人

107、
培训需求调查计划的内容主要包括（　　）。
A．培训需求调查工作的行动计划
B．确定培训目标和方式方法
C．确定培训需求调查工作的目标
D．确定培训需求调查的内容
E．选择合适的培训需求调查方法

108、
分析培训需求应关注（　　）。
A．受训员工的现状
B．培训的目标
C．受训员工存在的问题
D．企业的业绩
E．受训员工的期望和真实想法

109、
培训规划的主要内容包括（　　）。
A．培训项目的确定
B．培训成本的预算
C．培训内容的开发
D．培训资源的筹备
E．实施过程的设计

110、
培训评估手段的选择主要解决（　　）等问题。
A．如何进行中间效果的评估
B．如何进行培训
C．如何考核在工作中的运用情况
D．如何考核培训的成败
E．如何评估培训结束时受训者的学习效果

111、
直接传授型培训法适用于知识类培训，具体包括（　　）。
A．模拟训练法
B．讲授法
C．头脑风暴法
D．研讨法
E．专题讲座法

112、
从考评者角度来看，影响绩效考评质量的因素有（　　）。
A．考评者的多少
B．考评者的个人素质
C．考评者对被考评者的熟悉程度
D．考评者的工作经验
E．考评者对考评指标及标准的理解程度

113、
公司员工绩效评审系统的功能有（　　）。
A．约束考评者
B．解决绩效考评中存在的问题
C．对考评结果进行甄别
D．为员工提供发表意见的机会
E．确保考评结果的公正性

114、
有效的绩效信息反馈应具有适应性。即（　　）。
A．反馈信息要因人而异
B．信息反馈是为了沟通而非命令
C．应解析员工的心理动机
D．应集中于重要的、关键的事项
E．应考虑到下属的心理承受能力

115、
关于行为观察法这一绩效考评方法表述正确的是（　　）。
A．只能定性分析
B．不能量化
C．能区分行为重要性
D．费时费力
E．注重行为过程的结果