21、
小组规范是社会工作者与小组组员一起建立起来的适合管理和协调组员行为的准则。社会工作者在一次小组活动中与组员制定了以下规范：组员之问相互平等，要彼此尊重；对组员要开放；要团结合作；对于组员间的差异要采取非评判的态度等。社会工作者与组员制定的以上规范属于（ ）。’
A．社会性规范
B．文化规范
C．角色规范
D．秩序性规范
22、
在社区工作的准备阶段，社会工作者的基本任务是对社区进行科学细致的分析。在社区资源分析中，针对存在而没有使用的资源，社会工作者应该（ ）。
A．建立档案并编列资源手册
B．思考和寻找替代资源
C．想方设法开发这类资源
D．运用资源检查表，检查资源运用情况
23、
高先生在小组中交流自己的经验，社会工作者发现高先生的家庭内部沟通存在问题．但高先生对自身的原因认识不清，因此，社会工作者请高先生与另一组员模拟其与家人的对话过程。这一做法的主要目标在于（ ）。
A．增强高先生的社会意识
B．使高先生与这位组员形成紧密关系
C．促进高先生的表达
D．帮助高先生自我澄清
24、
某社区拟筹建“社区心理健康加油站”，为一些有心理压力的居民提供疏导服务。社会工作者小杨根据大家的讨论，撰写了项目计划书，并将该计划书呈交给街道办事处，申请经费支持。小杨争取的资源类型属于（ ）。
A．正式资源
B．非正式资源
C．人力资源
D．物力资源
25、
高中生小丁缺乏学习动机，整天逃学，沉迷网络j‘如果运用认知行为理论开展服务，社会工作者的工作重点应该是（ ）。
A．了解社会生态环境对服务对象的影响
B．帮助服务对象增强能力以对抗外在环境的压力
C．改变服务对象的意志和信念进而改变行为
D．运用真诚、尊重和同感来帮助服务对象反思自己的不恰当行为
26、社会工作者小李从青少年服务组调入禁毒服务组。在一次督导会上，小李表示自己对这项服务非常陌生，不知道如何开展工作。督导应首先向小李（ ）。
A．传授与戒毒者建立关系的技巧
B．介绍戒毒服务项目的资源状况
C．强调开展戒毒服务的必要性
D．介绍戒毒者的心理和社交特点
27、
陈老师所在的机构录用了一批社会工作专业应届毕业生。作为他们的督导，陈老师在第一个月里安排他们观察和学习其他同事是如何开展服务的。该做法是为了让这些新人职的社会工作者学习和补充（ ）。
A．学科知识
B．政策知识
C．技术知识
D．文化知识
28、
在对彭老伯开展个案工作的过程中，社会工作者很耐心地倾听老人诉说自己的情况，不评价其言行和价值观，并根据彭老伯的实际情况探讨解决问题的方案。上述做法体现了社会工作的（ ）原则。
A．接纳、尊重、自决
B．自决、不批判、个别化
C．不批判、尊重、个别化
D．个别化、尊重、保密
29、
社会工作者：“你说过，你最近见过一次车祸，这件事对你有什么影响吗?”服务对
象：“嗯，当时我很害怕，到现在我都不敢骑自行车了。”这属于（ ）。
A．现实情况反思
B．直接影响反思
C．人格发展反思
D．情绪控制反思
30、
小赵学历不高，技能单一，失业多时，生活困难，情绪低落。社会工作者如果要提
供间接服务，可以（ ）。
A．对小赵提供经济资助
B．建议居委会举办就业技能培训班
C．对小赵进行心理辅导
D．教导小赵面试技巧
