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2024年初级社工实务考试真题及答案(完整版)

来源:233网校 2024-08-03 00:48:05

41、精神障碍康复者小军,目前病情稳定、生活能自理。最近因在小区绿化带倒垃圾,小军受到邻居指责和嘲笑,不敢出门。小军母亲不知该怎么办,遂向社会工作者大成求助。依据家庭成员增能原则,大成的正确做法是()

A.协助小军母亲分析造成小军问题加重的原因

B.帮助小军母亲认识到邻居的指责也事出有因

C.与小军母亲一起梳理小军目前能够做的事情

D.帮助小军母亲理解精神疾病康复具有反复性

参考答案:C
参考解析:帮助家庭成员增能原则:帮助家庭成员增能原则假设,每个家庭成员都有自己解决困难的能力,有效帮助家庭成员克服困难的方式是增强他们克服困难的能力,不是替代他们克服困难。指出家庭成员的问题并且提供直接的解决方法,这样的解决方式虽然能够克服家庭成员的困难,但是并不能增强家庭成员的能力以应对未来生活中的挑战。帮助家庭成员增能原则要求社会工作者在帮助家庭成员解决问题的过程中,除了需要鼓励家庭成员积极参与问题的解决过程之外,还需要增强家庭成员自身解决问题的能力,提高他们的自信和独立。当然,每个家庭成员都有自己的能力和不足,只有准确评估家庭成员的能力和不足,才能设计出有针对性的服务介入计划。不过,值得注意的是,无论开展什么样的家庭服务,社会工作者的服务焦点始终集中在家庭成员解决问题能力的提升上,而不是家庭成员问题的解决上。

A是分析原因,B是指责,D是对疾病的解释跟题干的增能都没有关系。

42、在为青年女工开展职业生涯规划辅导时,企业社会工作者大姚首先通过问卷和访谈,协助女工评估职业发展需求,进而鼓励她们展望职业理想,明确职业发展路径。大姚在该服务中运用的是()

A.个人中心取向规划技巧

B.心理动力取向规划技巧

C.认知行为取向规划技巧

D.特质因素取向规划技巧

参考答案:A
参考解析:职业生涯规划的技术:

职业生涯规划是社会工作者促进职工社会性福利的重要手段之一。其具体技巧包括以下几点:

一是以自我了解、社会分析、信息统整为主的特质因素取向规划技巧。

二是以真诚同理、自我探索、自我抉择、自我实现为主的个人中心取向规划技巧。

三是以结构性访谈、投射技术、未来自传、分类组合卡为主的心理动力取向规划技巧。

四是以沟通、分析、合成、评估和执行为主的行为取向规划技巧。

五是以教导示范、想法列述、自我监控、行为推论、心理测验为主的认知行为取向规划技巧。

除此之外,社会工作者还可以使用生涯联想、生涯故事、风格决定、生涯信念、工作探索、家庭期待、生涯决定等生涯规划工具包。

43、社会工作者小张在社区入户探访时了解到,低保对象陈女士离异,二级残疾,与父母同住,曾患抑郁症。为了更好地为陈女士提供服务,小张首先要对其问题和需求进行评估。小张的下列做法中,正确的是()

A.根据抗抑郁药物的服用频率,判断陈女士的抑郁程度

B.了解陈女士目前的生活状态,无需了解她的以往经历

C.根据以往工作经验,认定陈女士离婚原因是父母过度干预

D.通过家庭探访,观察陈女士的生活场景及与父母互动情况

参考答案:D
参考解析:A选项仅仅根据服药频率判断陈女士抑郁程度不够客观;评估陈女士的问题和需求,不仅需要了解陈女士目前的生活状态,也需要了解她的以往经历B错误;C选项无依据,且过于绝对。故本题选D。

44、为避免社区老年居民上当受骗,社会工作者小黄邀请银行职员作为志愿者,为老年人开展金融防诈骗讲座和理财知识培训,小黄使用的上述社区资源属于()

A.物力资源

B.财力资源

C.组织资源

D.人力资源

参考答案:D
参考解析:A物力资源是指社区内有助于开展社区服务的、能够促进社区发展的物质资源,包括室内外活动场地、活动设备、器材、工具等;

B财力资源是指可以用于开展社区服务或活动的经费,包括政府财政拨付经费、辖区企事业单位赞助经费、各种社会捐赠以及活动收费等;

C组织资源是指可以推动社区服务和促进社区发展的各类组织或机构,包括基层政府、辖区内的企事业单位、社会团体、各类互助性和互益性居民小组等;

D人力资源是指居民能够提供知识、技能、经验,或奉献自己的时间、体力,为其他社区居民服务,包括社区居委会成员、社区居民骨干、社区志愿者、居住在社区的知名人士等;根据题干邀请银行职员开展培训,本题答案为D人力资源。

45、社区戒毒康复对象小孙新结识了女孩小丽,准备确定恋爱关系,但对于是否主动告知自己的吸毒经历,他犹豫不决,遂到社区向社会工作者小吴求助。遵循服务对象自决原则,小吴的下列做法中,正确的是()。

A.让小孙直接告知小丽并承担可能的后果

B.让小孙认真思考自行决定是否告知小丽

C.建议小孙让自己的朋友委婉地告知小丽

D.与小孙讨论多种可能性并让他自行决定

参考答案:D
参考解析:服务对象自决原则:应相信服务对象有成长和改变的能力,应鼓励和支持服务对象在具备自决条件并充分知情的情况下作出选择和决定。

A直接告知直接排除;

B认真思考自行决定没有充分知情,排除;

C小孙朋友告知,排除

综上本题选D选项。

46、为协助新员工适应工业区生活环境,企业社会工作者小陈为他豹开办了工业区生活融入小组,鼓励组员分享各自的应对经验,并邀请资深员工与新员工结对子。在上述服务中,小陈扮演的角色是()

A.倡导者

B.促进者

C.教育者

D.调解者

参考答案:B
参考解析:促进者。如果职工面临职业或生活困扰,企业社会工作者应及时给予支持和鼓励,帮助他们分析面临的问题和困境,确认问题原因,协助他们发掘自身的潜力和资源,促使其更有效地解决问题,从无助和无能的状态中解脱出来,从而增强其生产适应性和生活适应性。作为促进者的企业社会工作者提供的服务,就是促进职工问题的解决和应对职业和生活问题能力的提升。

47、因车祸截肢,小冰无法接受残疾的事实,情绪低落,拒绝出门。小冰母亲到社区向社会工作者小王求助。小王在对小冰开展需求评估时,应注意的是()

A.把小冰的残疾等级评估放在首位

B.引导小冰母亲去理解小冰的行为

C.接纳小冰的各种负性的心理感知

D.鼓励小冰积极应对自己的绝望感

参考答案:C
参考解析:残疾人需求评估的特殊性。对残疾人需求的评估重要的不是对残疾的等级评估,而是首先把维护残疾人的权利放在首位,把残疾放在第二位(A错误)。

1.理解残疾人及其家庭的内心感知

残疾人及其家庭的心理感知还会出现“波动和反复”。社会工作者要真诚地接纳残疾人的这种“负性”的心理感知(C正确),深入残疾人生存环境之中,看到其行为产生的合理性,并慢慢成为残疾人及其家庭的“聆听者和陪伴者”。

2.消除社会大众对残疾人的错误理解

社會工作者需要通过社区宣传消除社会基于对残疾人的误解而形成的“社会隔离和社会排斥”,架起社区与残疾人之间的沟通桥梁,促进残疾人的社会融入。

48、丧偶失独老人王奶奶最近考虑入住养老机构,但她担心入住机构后无法再继续带领自己负责的志愿服务队为社区居民服务。王奶奶的担心表明,她的需要是()

A.社会参与

B.生活照料

C.健康维护

D.就业休闲

参考答案:A
参考解析:A社会参与,老年人需要通过广泛参与社会生活,特别是深度参与社会生活各个方面来表达意愿,维护权益,发挥作用。因此,社会参与是老年人的重要需求。根据题干担心入住机构以后无法继续带领自己负责的志愿服务队,可知本题选A。

B迷惑选项。

C健康维护,老年期是疾病多发期,健康维护是老年人最为关注和渴望满足的需求。老年人需要建立健康的生活方式,获得适宜的生活照顾,并得到康复服务。

D就业休闲,许多到了退休年龄的老年人仍有继续工作的愿望和需求,也有老年人期待不再劳作,享受晚年生活,因此丰富日常生活成为他们的新需求。

49、老张近期被确诊为糖尿病。通过网络检索和与病友交流,他知道自己未来要长期服药,还要严格控制饮食,生活质量将大幅下降。老张因此变得非常沮丧,情绪低落。针对老张的情况,医务社会工作者首要的做法应是()

A.走访老张的家庭了解其家人是否有患病史

B.与医生讨论老张的病情及可能的治疗方案

C.链接多种资源为老张提供及时的医疗救助

D.使用专业方法对老张的消极情绪进行干预

参考答案:D
参考解析:糖尿病服务内容。①在医疗适应方面,医务社会工作者需要协助患者了解和适应病情并配合治疗;鼓励患者接受病情和治疗措施;鼓励患者向医护人员了解病情和治疗;同时向医护人员反映患者的需求,以此提高患者的治疗依从性。②在疾病认知方面,医务社会工作者需要对患者进行健康教育,包括疾病、治疗、康复及饮食运动等知识介绍;同时对患者疾病及治疗的认知不足及偏差进行矫正。③在心理情绪支持方面,医务社会工作者需要为患者因疾病及治疗而引起的心理情绪困扰提供情绪支持(D正确)。④在家庭支持网络层面,医务社会工作者可以为患者家属提供资源,解决家庭因疾病而引起的各类情感困扰或家庭关系障碍;为患者家庭提供社会心理服务。⑤在出院康复照护方面,医务社会工作者可以协助患者提升疾病自我管理能力;协助家属学习照护患者的能力;链接社区及医疗资源,为患者制订出院计划,使患者出院后依然能得到良好的身心照护。

50、社会工作者小杨为自主就业退役士兵开展小组辅导,以协助他们做好就业准备。在小组中期,小杨的工作重点是引导组员进行环境探知。在此阶段,小杨适宜的做法是﹝)。

A.邀请既往退役士兵分享生活适应经历

B.引导组员客观地认识当下的就业形势

C.请组员分享各自当前生活和精神状态

D.邀请人力资源主管讲授求职择业技巧

参考答案:B
参考解析:小组中期:环境探知。这一阶段主要是让军转复退军人增加对个体和所处环境的了解,从而有针对性地进行改善提升,在此基础上,帮助组员更好地进行职业选择和准备。具体内容包括:为组员进行职业生涯规划,带领组员进行自我职业性格分析;介绍当前的社会大背景和就业环境,重点介绍退役军人安置制度改革以及应对措施,促进理念转变、能力提升。技巧上,可以通过播放影视数据、现场讲授、小组讨论等方式,让组员更加明确当前的形势、把握现有的机会,正确评价自己,更新观念,调整心态,树立与市场经济相适应的择业观和就业观,尝试进行职业选择。

AC属于小组初期心态调适,D属于小组末期职业准备。故选B。

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