2022年中级社会工作者《中级综合能力》真题及答案(完整版)

A .引导组员之间相互认识，增加彼此的熟悉度与信任感

B .促进组员之间的互动，通过小组活动发掘组员的潜力

C .关注组员的行为问题，通过促进组员改变来引领小组

D .带领组员探索小组意义，培养和提升组员的公共意识

32、学校社会工作者小吴计划为大学新生开设成长小组。为了小组能够顺利开展，小吴在开始阶段适宜的做法是( ）。

A .询问组员对小组场地和小组目标的意见与建议

B .邀请组员分享经验，鼓励组员表达自己的观点

C .与组员们建立专业关系，促进组员们相互支持

D .与组员讨论小组信念，引导组员制定小组规范

33、社会工作者小李去西部某村协助当地社会工作服务机构开展乡村振兴工作。通过社区走访，他发现该村女性虽然都擅长竹编技艺，但缺乏创业发展的途径。为此，小李开设了创业能力提升小组。前两次活动时，小李发现组员不愿分享，彼此互动较少。面对这种情况，社会工作者的核心任务是( ）。

A .转移小组组员注意力

B .梳理小组组员的问题

C .营造信任的小组氛围

D .促进小组凝聚力提升

34、社会工作者小卫面向肿瘤患者开设病友支持小组。在小组第三节，小卫设计了“给自己写一封信”的环节，希望通过联结技巧，促进组员成长。下列表述中，体现这一技巧的是( )。

A .“有没有哪位组员自告奋勇，愿意第一个读一读给自己写的信?”

B .“下面的环节我们将一起讲'我与疾病的故事’，每人时间为三分钟。”

C .“张阿姨在信中介绍了她的康复经验，谁有相似的经历愿意分享一下？”

D .“李阿姨，是不是可以这样理解您的话，虽然生病痛苦，但也带来成长。”

35、在某青少年亲子关系促进小组中。组员小雨说:“不知道为什么，我的妈总是不能理解我。“听了小雨的话，组员小程附和道:“我妈妈也差不多，她不理解我在做什么，还干扰我，全天下的妈妈都差不多。”听到两位组员的表述，社会工作者小吴说，“小程，我知道你很关心小雨，但到底发生了什么让小雨会有这样的想法呢?小雨，你说妈妈不理你，指的是哪方面呢?是学习?交朋友?还是其他呢?”上述社会工作者的回应中，采用的小组工作技巧是( ）。

A .摘要

B .示范

C .倾听

D .澄清

36、在社会工作督导者成长小组的某一节中， 资深社会工作者老胡发现组员们对小组更加投入了，他们能够自由地表达在带领实习生过程中遇到的困难，并通过角色扮演、同伴支持等方式分享经验，形成了共同讨论并合力解决问题的氛围。下列小组主题活动设计中，适合在这一阶段开展的是( ）。

A .认识自我:相互了解做朋友

B .心灵契约:七嘴八舌话规范

C .知行合一:我要这样做督导

D .不说再见:成长历程再回顾

37、新冠肺炎疫情初期，网络上各种各样的信息让社区居民真伪难辨。社区社会工作者在居民微信群及时推送官方数据，宣传国家采取的防疫措施，帮助居民理性认识疫情。有效缓解了居民的恐慌情绪。从地区发展模式的角度看，社区社会工作者扮演的角色是( ）

A .教育者

B .技术专家

C .中介者

D .资源协调者

38、社会策划模式强调运用理性原则处理问题，重视分析环境和形势。下列社会工作者的做法中。属于“分析环境和形势”的是( )。

A .开展问卷调查、观察和访谈，把握社区问题的严重性，分析造成问题的原因

B .拜访住在社区的人大代表和政协委员，听取其对社会治理政策的解读和分析

C .重温机构使命宗旨，分析界定社区治理方案的方向、范围、意义和工作目标

D .召开团队工作会议，分析自身的长处和不足以及开展社会治理的优势和劣势

39、某社会工作服务机构通过政府购买服务承接了“喘息服务”项目，为认知症老人的家庭照顾者提供服务。为了让家庭照顾者能够获得短暂的休息，社会工作者招募志愿者上门陪伴老人， 邀请养老机构专业护理人员为家庭照顾者传授照顾方法。从社区照顾实施策略角度看，上述服务属于( )。

A .在社区照顾

B .由社区照顾

C .对社区照顾

D .由社区倡导

40、70岁的张大爷，患有尿毒症，每月需到医院透析三次，仅靠微薄的退休金生活。他离异多年，没有子女。他的侄子每月探望他一次。 张大爷因身体不好，较少出门，与周围邻居关系一般。社会工作者小刘通过入户走访，了解到张大爷的困难，拟帮助他建立社会支持网络。下列小刘的做法中，属于强化张大爷正式支持系统的是( ）

A .联系社区志愿者、为张大爷组建邻里帮扶小组

B .联系公益基金会，协助张大爷申请大病救助金

C .联系张大爷的侄子，建议其每周探望以及照料基本生活

D .联系楼门长，请他关注张大爷日常生活并给予必要支援