一、 选择题（至少有1个正确答案，每小题2分，共10分）
1．根据迁移的性质分类，迁移有（ ）。
A 顺向迁移 B 逆向迁移
C 正迁移 D 负迁移
2．用饿猫逃出笼箱的著名实验，解释试误学习现象的心理学家是（ ）。
A．苛勒 B．巴甫洛夫
C．斯金纳 D．桑代克
3．教育心理学的研究对象是（ ）。
A.学习的心理规律 B.教学的心理规律
C.学与教的心理规律 D.学与教二者相互作用的心理规律
4．加涅将教学目标分为言语信息、智力技能、认知策略和（ ）
A.动作技能 B.分析技能
C.态度 D.综合技能
5． 学生的心理发展主要包括（ ）方面。
A.认知 B.情感
C.人格 D.社会性
答案：1.C D 2. D 3.C 4.. A C 5．A B D
注：请根据考核说明补充编制并解答选择题。
二、 名词解释（每小题3分，共15分）
请从以下名词中任选5个。进行解答。
实验法:P16---是创设并控制一定的条件，并对其引起的某种心理及行为现象进行研究的方法。
观察法：P22—是在日常生活条件下，通过被观察者的外部行为表现，从而了解其心理现象的规律和特征的一种研究方法。
教育经验总结法：P23----是指教育工作者对自己日常工作中获得的教育过程心理现象进行整合性认识和总结，并寻找其中规律性的方法。
思维：---P31是借助语言、表象或动作而实现的对客观事物理的概括或间接反映，是认识活动的高级阶段，它能够揭示事物的本质特征和内部联系，并主要表现在概念形成和问题解决中。
社会性P36—是个体在社会化过程中发展起来，与社会存在相适应的一切特征和典型的行为方式的总和。
自我意识：P36—是主体对其自身的认识，是其社会性和个性发展的重要方面。自我总识的发展主要集中体现在自我评价、自我体验和自我调控三个方面。
人格：P55---又称个性，是个人与社会有关的完整而稳固的行为倾向的总和。
