参考答案及解析
一、单项选择题
1．D【解析】见大纲中对古代埃及教育的介绍。
2．C【解析】西欧封建社会为了更好地布道，让老百姓信教，在举办宗教教育的同时，也适当讲授一些读写知识。
10．C【解析】赫尔巴特使教育学从哲学中分离出来，并以心理学和伦理学作为教育学的理论基础。
11．B【解析】赫尔巴特于1806年出版了《普通教育学》。
12．D【解析】小学教育目的贯穿于小学教育的全过程，对小学教育具有指导意义。
13．A【解析】皮亚杰揭示了个体认知发展的一般规律，即按照感知运算水平、前运算水平、具体运算水平、形式运算水平顺序发展的特征。
14．A【解析】受教育权是《宪法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》赋予他们的最主要的角色权利。
15．B【解析】拓展型课程的重点在于拓宽学生的知识视野。
16．B【解析】我国把教学过程看做是学生的一种特定的认识过程。
17．B【解析】教学就是引导学生掌握知识、提高思想、发展能力，而要达到这些目的，就必须通过上课。
18．A【解析】孔子从研究人的本性出发，提出“有教无类”的主张。
19．A【解析】柏拉图认为人发展的最高境界就是“心灵的和谐达到完美的境地”，因此他将此定为教育的最高目的。
20．D【解析】孔子提倡启发式教育思想，题干中反映的正是这一思想。
2010年教师资格证考试小学教育学模拟试题及答案解析(4)
责编：xufen
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