二、多项选择题(下列各题所给选项中有两个或两个以上符合题意的正确答案，不答、少答或多答均不得分，每小题1分，共10分)
1．学校教育制度在形式上的发展经历的过程有( )。
A．前制度化教育
B．制度化教育
C．义务教育
D．普及教育
E．非制度化教育
2．中国近代系统完备的学制系统产生的标志是( )。
A．废科举、兴学校
B．《钦定学堂章程》颁布
C．《奏定学堂章程》颁布
D．壬戌学制颁布
E．六三三制的实行
3．我国建国以后小学教育的改革与发展着重开展的工作有( )。
A．普及小学教育
B．学制改革试验
C．教学改革试验
D．课程改革试验
E．教育体制改革试验
4．对个体身心发展的动因持外铄论观点的学者有( )。
A．孟子
B．荀子
C．华生
D．洛克
E．格塞尔
5．我国对中小学生身份的法律定位有三个层次，即( )。
A．是国家公
B．是已成年公民
C．是未成年公民
D．是有行为能力的公民
E．是接受教育的未成年公民
C．知识与能力
D．知与行
E．掌握知识与提示思想
8．我国目前小学教学中常用的教学原则有( )。
A．直观性原则
B．启发性原则
C．巩固性原则
D．循序渐进原则
E．因材施教原则
9．自我教育能力的构成因素包括( )。
A．自我认识
B．自我评价
C．自我激励
D．自我调控
E．自我管理
10．班主住了解学生的方法一般有四种，即( )。
A．观察法
B．家访法
C．谈话法
D．书面材料和学生作品分析法
E．调查访问
2010年教师资格证考试小学教育学模拟试题及答案解析(7)
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