A．教育教学工作要抓关键期
B．循序渐进
C．因材施教、有的放矢
D．教育工作要根据不同年龄分阶段进行
12．教师胜任教学工作的基础性要求是必须具有（ ）。
A．学科专业素养
B．教育专业素养
C．品德专业素养
D．职业道德素养
13．德育中运用榜样法要选好榜样，榜样不包括（ ）。
A．伟人的典范
B．教育者的示范
C．努力刻苦的同学
D．班级干部
14．道德教育的认知模式是由瑞士学者（ ）提出。
A．柯尔伯格
B．皮亚杰
C．麦克费尔
D．班杜拉
15．班级管理的基本功能是（ ）。
A．运用教学技术手段精心设计各种不同教学活动
B．帮助学生进行社会角色的学习
C．帮助学生成为学习自主、生活自理、工作自治的人
D．调动班级成员参与班级管理的积极性
16．班级文化是班级中教师和学生共同创造出来的联合生活方式，不包括（ ）。
A．班风
B．班级人际关系和班风
C．班级制度与规范
D．教师与个别学生的亲密关系
17．决定教育领导权的是（ ）。
A．生产力
B．科学技术
C．政治经济制度
D．文化
18．苏格拉底“产婆术”的教学原则与下列（ ）教学原则相一致。
A．学而不思则罔，思而不学而殆
B．学而知之
C．不愤不启，不悱不发
D．温故而知新
19．中国漫长的封建社会，教育活动的主要指向为（ ）。
A．发展个体功能
B．改造社会功能
C．政治伦理功能
D．发展经济功能
20．先将总体的全部单位按某种顺序排列，将总体分为等于抽样数目的等量组，然后再从每组中按随机抽样的办法各抽一个单位，组合成样本的抽样方法是（ ）。
A．单纯随机抽样
B．机械随机抽样
C．整群随机抽样
D．分层随机抽样
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