1．教师的根本职责是________。
2．我国最早使用“课程”一词的是________。
3．在知、情、意、行四个德育环节中，________是基础，________是关键。
4．学生的受教育权包括受完法定年限教育权、________和公正评价权。
5．在丰富的教学实践基础上，把学习过程概括为学、思、行的统一过程的学者是我国古代的教育家________。
6．根据一节课所要完成任务的多少，我们把课分为________课和综合课。
7．儿童思想品德的形成是通过教育和自我教育实现的。自我教育能力由________、自我调控等因素构成。
8．《义务教育法》规定，为了发展基础教育，促进社会主义物质文明和精神文明建设，根据________和我国实际情况制定，这是我国义务教育法的立法宗旨。
9．培养目标的实现，主要是通过学校所设置的________而达成的。
10．课外活动小组是以________结合为主，根据学生的兴趣爱好和学校的具体条件而组成的，进行有目的、有计划的经常性活动的组织。
11．________是推动教育科学研究发展的动力。
12．师生交往是教师按照预定的方向对学生进行有目的、有计划影响的一种________过程。
13．教师的________是当代教师质量的集中体现。
14．教学大纲的具体化就是________。
15．小学课外活动的主体是________。
16．义务教育法规定，国家实行________年义务教育制度。
17．校园________是校园文化的最高层次，应使它体现在校风、教风、学风和班风中，形成独特的校园精神以至学校传统，成为学校稳定的精神风貌。
18．研究报告的质量，首先取决于________。即取决于研究课题是否有价值，研究计划是否完善、周密，以及搜集的事实材料是否完整、可靠、简明。其次取决于________，即理论水平、逻辑思维能力，以及文字表达能力等。
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