1．美国的实用主义教育家杜威关于学生在教学中的地位的主张，称为（ ）。
A．白板说
B．做中说
C．儿童中心说
D．实质教育派
2．基础教育的起始阶段是（ ）。
A．学前教育
B．小学教育
C．初中教育
D．高中教育
3．认为“不论我们选教什么学科，务必使学生理解该学科的基本结构”，主张让学生学习学科知识的基本结构的教育家是（ ）。
A．詹姆斯
B．布鲁纳
C．斯金纳
D．桑代克
4．师生关系本质上讲的是一种（ ）关系。
A．人一人
B．人一物
C．物一人
D．物—物
5．（ ）是人全面发展的现实途径。
A．智育
B．美育
C．德育
D．体育
6．“循序而渐进，熟读而精思”指的是哪一种教学原则?（ ）
A．因材施教原则
B．启发性原则
C．循序渐进原则
D．理论联系实际原则
7．活动和交往是学生品德形成的（ ）。
A．关键
B．基础
C．内容
D．途径
8．班主任通过对反映学生情况的各种书面材料进行分析从而理解学生的方法叫做（ ）。
A．观察法
B．学习继承法
C．调查法
D．材料分析法
9．德育目标确定了培养人的总体规格和要求，但必须落实到（ ）上。
A．德育内容
B．德育规律
C．德育原则
D．德育方法
10．奠定了班级组织的理论基础的著作是（ ）。
A．《论语》
B．《普通教育学》
C．《大教学论》
D．《理想国》
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