三、填空题（请将正确答案填在横线上，共10分）。
26、我国的小学教育产生于______时代。
27、班主任工作总结一般分为两类，即________和________。
28、________并没有固定不变的模式和程序，研究者可以根据研究的具体情况设计研究程序。
29、夏、商、周“设庠、序、学、校以教之”，西周则建立了典型的政教合一的官学体系。并有了“国学”与“乡学”之分，形成了以礼乐为中心的文武兼备的六艺教育________，其典型特征是(“学在官府”)和(“政教合一”)。
30、师爱是激励教师做好教育工作的_______动力，又是打开_______的钥匙。
31、斯宾塞把课程解释为教学内容的________。
32、德育过程是______社会化与______个体化的统一。
33、陶冶法是教师通过创设良好的_________，对学生的——进行培养，其产生作用的方式的突出特点是_________。
34、教学中所传授的基础知识，是指构成各门学科的_______及其相应的_______、原理和公式及系统。
35、______的形成，即意味着教育制度化的形成。
山东省2010年教师资格证《小学教育学》标准预测试卷(2)
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