1、教师不得随意宣扬学生缺点，私拆学生信件等，这是因为学生享有（ ）
2、学生是生活在一定社会关系中，具有特定的（ ）的人。
3、学生主体性的形成，既是教育的目的，也是教育成功的（ ）。
4、教师最基本的权利是（ ）。
5、我国小学课程的设计要适合小学儿童（ ）的特点。
6、“严师出高徒”“棍棒出孝子”等谚语在我国广为流传，这是下面哪种理论的观点对人们的教育方式的影响结果（ ）。
7、“以僧为师”、“以(书)吏为师”是古代（ ）的教育特征。
8、西周以后，学校教育制度发展到比较完备的形式，建立了（ ）的官学体系。
9、实质教育的代表人物是德国教育家赫尔巴特和英国教育家斯宾塞，它出现在()
10、教育者施教传道和受教育者受教修养的相互作用的活动方式总称为（ ）
