A．幼儿期
B．低年级
C．中年级
D．高年级
12．表现为“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的阶段是（ ）。
A．依从
B．认同
C．内化
D．坚定
13．人与人之间的公众距离是（ ）。
A．150cm
B．200cm
C．260cm
D．360cm
14．研究表明，距离的远近、交往的频率、态度的相似性、个性的互补以及外形等因素是影响人际吸引和排斥的（ ）。
A．主要因素
B．辅助因素
C．外部互动因素
D．环境因素
15．下列情境中代表内在动机的情境是（ ）。
A．课间休息时，小李回到教室里做作业
B．王老师对张华的单词测验成绩表示满意
C．校长在全校大会上宣布三好学生名单
D．陈英每天独自看几个小时电视
16．个性倾向性特征主要包括（ ）。
A．感知、记忆、想象思维
B．能力、气质、性格
C．需要、兴趣、志向、世界观
D．自我实现、自我体验、自我监控
17．在能力与知识、技能的关系上，下面说法不正确的是（ ）。
A．一个人能力的高低会影响他掌握知识、技能的水平
B．能力是掌握知识、技能的前提
C．能力是掌握知识、技能的结果
D．可以根据掌握知识、技能的多少判断一个人的能力的大小
18．1～3岁是口头语言发展的关键期，小学中年级是具体思维向抽象逻辑思维转变的关键期。这一事实说明心理发展的（ ）。
A．不平衡性
B．连续性
C．顺序性
D．差异性
19．教师职业道德的核心成分是教师对教育事业的（ ）。
A．爱好
B．忠诚
C．热爱
D．兴趣
20．学生将茄子、白菜、青菜等归纳为“蔬菜”，这样的学习属于（ ）。
A．信号学习
B．连锁学习
C．概念学习
D．辨别学习
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