1．必须具备人脑和__________才能产生人的心理。
2．__________是研究个体一生中心理发生和发展的学科。它的主体是儿童心理学，研究儿童发展的基本规律和年龄特征。这里的儿童指0～17岁的未成年人。
3．__________是指在单位时间内所注意到对象的数量。数量越大，广度越大。注意广度通常是指视觉注意的范围。
4．脑对直接作用于感觉器官的客观事物__________的反映，就是知觉。
5．__________是感性认识过渡到理性认识的桥梁，是正确识别外界事物的参照物。
6．所谓__________，指在对材料进行理解的情况下，根据材料的内在联系，运用有关经验进行的识记。
7．__________是把各种有关信息集中起来，得出一个正确的结论或最佳的解决方案的思维。
8．概念的形成具有两个条件：第一是儿童必须辨别概念的__________；第二是成人对儿童的反应应给予__________。
9．__________是在突然出现紧张情况时产生的情感状态。
10．过度焦虑分为两种类型，一是__________，即儿童从早年就出现焦躁、易感等过度反应特征，表现为缺乏自信、温顺、克制自我、智力较高等特点。通常他们的父母也有慢性焦虑症。二是__________，对于那些平时情绪较稳定的儿童来说，由于生活中出现一些重大的刺激，如父母离婚、受到教师严重歧视等，从而导致焦虑过度表现。
11．__________是一个人对社会道德的反映，是社会道德在个体身上的表现。
12．__________是个体对道德规范及其执行意义的认识。
13．影响人际吸引的因素有空间距离、交往频率、仪表风度、心理品质、__________、特点互补等。
14．自我意识是人的心理的能动作用的体现。作为一个系统，自我意识包括自我认识、__________和自我监控三方面。
15．__________的产生和发展是人和动物在心理上的根本分界线。
16．气质是人心理活动__________方面比较稳定的心理特征。
17．传统上使用最多的智力测验量表是“比奈智力测验”与“__________”。
18．社会环境主要是指儿童直接所处的__________、家庭情况、全部的人际关系和周围的社会风气等社会生活条件。
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