11、通过（ ）评价，教师可以了解学生对新学习任务的准备状况，确定学生当前的基本能力和起点行为。
A．形成性评价
B．总结性评价
C．准备性评价
D．诊断性评价
12、默多克(Murdock．D．D)的迁移率计算公式表述为（ ）。
A．迁移率(%)＝(实验组成绩－控制组成绩)÷(实验组成绩＋控制组成绩)×100
B．迁移率(%)＝(实验组成绩－控制组成绩)÷控制组成绩×100
C．迁移率(%)＝(实验组成绩－控制组成绩)÷实验组成绩×100
D．迁移率(%)＝(控制组成绩－实验组成绩)÷(实验组成绩＋控制组成绩)×100
13、（ ）阶段的儿童思维以命题形式进行，思维发展水平接近成人。
A．感知运动
B．前运算
C．具体运算
D．形式运算
14、根据维纳的两维成败归因理论，属于稳定的内在原因是（ ）。
A．能力
B．努力
C．任务
D．运气
15、激发、维持和指引个体学习活动的心理动因或内部动力称为（ ）。
A．学习需要
B．学习期待
C．学习动机
D．学习态度
16、（ ）是个体对学习活动所要达到目标的主观估计。
A．学习需要
B．学习准备
C．学习目标
D．学习期待
17、知道“三角形的内角和等于180°”，属于（ ）。
A．策略性知识
B．陈述性知识 ??
C．条件性知识
D．程序性知识
18、不同的课堂往往有不同的气氛表明课堂气氛具有（ ）。
A．不可知性
B．独特性
C．即时性
D．独创性
19、一般说来，由（ ）支配下的行为更具有持久性。
A．交往动机
B．外在动机
C．内在动机
D．无意识动机
20、何种迁移理论认为迁移是无条件的、自动发生的?（ ）
A．形式训练说
B．共同要素说
C．经验类化说
D．关系转换说
2012年教师资格《小学教育心理学》押题密卷(5)
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