六、简答题(每小题5分，共20分)
1．简述具有场依存认知方式的人的认知特点。
2．性格差异的教育意义有哪些?
3．操作熟练阶段的动作有哪些特点?
4．心理辅导工作必须遵循的基本原则有哪些?
七、论述题(共10分)
实践中应如何开展对特殊儿童的教育?
八、案例分析题(共10分)
教学生识字有很多技巧，有一位教师告诉学生如何区别“买”和“卖”两个字时说：“多了就卖，少了就买。”学生很快就记住了这两个字。还有的学生把“干燥”写成“干躁”，把“急躁”写成“急燥”，老师就教学生记住：“干燥防失火，急躁必跺足。”从此以后，学生对这两个字再也不混淆了。这些教法有何心理学依据?
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