2014年10月河南教师资格临考短时速记（小学心理学）

61、道德情感的表现形式有哪些？
①直觉的道德情感 ②想像的道德情感 ③伦理的道德情感
62、态度和品德形成过程经历了哪些阶段？
①依从 ②认同 ③内化（顺序不变）
63、影响态度和品德学习的一般条件是什么？
（1）外部条件：①家庭教养方式 ②社会风气 ③同伴群体；（2）内部条件：①认知失调 ②态度定势 ③道德认知；（3）还包括：①个体智力水平 ②受教育程度 ③年龄等因素。
64、简述中学生品德发展的基本特征
（1）伦理道德发展具有自律性，言行一致①形成道德信念与道德理想 ②自我意识增强 ③道德行为习惯逐步巩固 ④品德结构更为完善 （2）品德发展由动荡向成熟过渡 ①初中阶段品德发展具有动荡性②高中阶段品德发展趋向成熟
65、心理健康的六条标准是什么？
①对现实的有效知觉 ②自知自尊与自我接纳 ③自我协调控能力 ④与人建立亲密关系的能力 ⑤人格结构的稳定与协调 ⑥生活热情与工作高效率
66、如何理解与把握心理健康标准？
应该考虑：①判断一个人心理健康状况应兼顾个体内部协调与对外良好的适应 ②心理健康概念具有相对性 ③心理健康既是一种状态，也是一种过程 ④心理健康与否，在相当程度上可以说是一个社会评价问题
67、心理健康教育的意义是什么？
①预防精神疾病、保障学生心理健康的需要。②提高学生心理素质，促进其人格健全发展的需要。③对学校日常教育教学工作的配合与补充。
68、记录方式通常有哪些？
①项目检核表 ②评定量表 ③轶事记录
69、自述法的具体形式是什么？
①日记 ②周记 ③作文 ④自传 ⑤内心独白
70、学校开展心理健康教育的途径有哪些？
①开设心理健康教育有关课程。③开设心理辅导活动课，③在学科教学中渗透心理健康教育的内容．④结合班级、团队活动开晨心理健康教育。⑤个别心理辅导或咨询。⑥小组辅导。
71、要做好心理辅导工作，必须遵循以下基本原则是什么？
①面向全体学生原则 ②预防与发展相结合原则 ③尊重与理解学生原则 ④学生主体性原则 ⑤个别化对待原则 ⑥整体性发展原则
72、行为改变的基本方法有哪些？
①强化法 ②代币奖励法 ③行为塑造法 ④示范法 ⑤惩罚法 ⑥自我控制法
73、行为演练的基本方法有哪些？
①全身松弛训练 ②系统脱敏法 ③肯定性训练
74、认知领域的教学目标有哪些？
①知识 ②领会 ③应用 ④分析 ⑤综合 ⑥评价
75、情感领域的教学目标有哪些？
①接受 ②反应 ③形成价值观念 ④组织价值观念系统 ⑤价值体系个性化
76、动作技能目标有哪些？
①知觉 ②模仿 ③操作 ④准确 ⑤连贯 ⑥习惯化
77、九大教学事项是什么？
①引起学生注意 ②提示教学目标 ③唤起先前经验 ④呈现教学内容 ⑤提供学习指导 ⑥展现学习行为 ⑦适时给予反馈 ⑧评定学习结果 ⑨加强记忆与学习迁移
78、教师常用的基本教学方法有哪些？
①讲解法 ②演示法 ③课堂问答 ④练习 ⑤游戏
79、以学生为中心的教学策略是什么？
①发现教学 ②情境教学 ③合作学习
80、什么是发现教学及发现比教学经历了哪些阶段?
（1）发现教学，又称启发式教学，指学生通过自身的学习活动而发现有关概念或抽象原理的一种教学策略。（2）一般来说，发现教学要经过四个阶段：①创设问题情境，使学生在这种情境中产生矛盾，提出要求解决和必须解决的问题；②促使学生利用教室所提供的某些材料，所提出的间题，提出解答的假设；③从理论上或实践上检验自己的假设，④根据实验获得的一些材料或结果，在仔细评价的基础上引出结论。