41、
20世纪80年代（ ）的理论被大量介绍到美国，使教育心理学的体系越来越完善，内容越来越丰富。
A．华莱士
B．皮亚杰
C．列昂节夫
D．维果斯基
E．罗杰斯
42、
教师帮助学生形成或改变态度和品德的常用而有效的方法有（ ）。
A．说服
B．榜样示范
C．群体约定
D．价值辨析
E．奖励与惩罚
43、
影响人际吸引和排斥的主要因素有（ ）。
A．距离的远近
B．交往的频率
C．态度的相似性
D．个性的互补性
E．外形特征
44、
以下内容中能发生迁移的有（ ）。
A．知识学习
B．技能学习
C．行为规范学习
D．态度与情感学习
E．气质
45、
斯金纳认为有机体的行为有（ ）。
A．应答性行为
B．习得性行为
C．操作性行为
D．强化行为
E．消退行为
46、
训练发散思维的一般方法有（ ）。
A．用途扩散
B．过程扩散
C．结构扩散
D．方法扩散
E．形态扩散
47、
马斯洛认为人的基本需要有（ ）。
A．生理需要
B．安全需要
C．爱与归属的需要
D．尊重需要
E．自我实现的需要
48、
情感领域的教学目标可分为（ ）。
A．接受
B．反应
C．形成价值观念
D．组织价值观念系统
E．价值体系个性化
49、
依据反映活动的形式不同，知识可分为（ ）。
A．感性知识
B．陈述性知识
C．理性知识
D．程序性知识
E．概念知识
50、
在实际的教学过程中，主要有三种直观方式，即（ ）。
A．实物直观
B．感知直观
C．模象直观
D．本质直观
E．言语直观
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