12、儿童多动症高发年龄是（ ）。
13、在学与教的过程中，要有意传递的主要信息是教学内容，其主要表现为（ ）。
14、最早对学习迁移现象作出系统解释的是（ ）。
15、美国著名心理学家桑代克和伍德沃斯共同提出了迁移的（ ）理论。
16、有意义学习的条件包括（ ）。
17、与心智技能相比，操作技能所具有的特点有（ ）。
18、小明背诵一首唐诗，背诵了10遍刚刚好能回忆出来，那么小明需再背（ ）遍，记忆效果更佳。
19、（ ）是学生心理健康教育的主要场所。
20、知识的表征存储方式有（ ）。
2011年山东教师资格《小学教育心理学》预测试题(6)
导读:
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- 第1页：不定项选择题1-10
- 第2页：不定项选择题11-20
- 第3页：不定项选择题21-30
11、个体在解决问题过程中表现为搜集或综合信息与知识，运用逻辑规律，缩小解答范围，直至找到最适当的唯一正确的解答，这类认知方式是（ ）。
12、儿童多动症高发年龄是（ ）。
13、在学与教的过程中，要有意传递的主要信息是教学内容，其主要表现为（ ）。
14、最早对学习迁移现象作出系统解释的是（ ）。
15、美国著名心理学家桑代克和伍德沃斯共同提出了迁移的（ ）理论。
16、有意义学习的条件包括（ ）。
17、与心智技能相比，操作技能所具有的特点有（ ）。
18、小明背诵一首唐诗，背诵了10遍刚刚好能回忆出来，那么小明需再背（ ）遍，记忆效果更佳。
19、（ ）是学生心理健康教育的主要场所。
20、知识的表征存储方式有（ ）。
12、儿童多动症高发年龄是（ ）。
13、在学与教的过程中，要有意传递的主要信息是教学内容，其主要表现为（ ）。
14、最早对学习迁移现象作出系统解释的是（ ）。
15、美国著名心理学家桑代克和伍德沃斯共同提出了迁移的（ ）理论。
16、有意义学习的条件包括（ ）。
17、与心智技能相比，操作技能所具有的特点有（ ）。
18、小明背诵一首唐诗，背诵了10遍刚刚好能回忆出来，那么小明需再背（ ）遍，记忆效果更佳。
19、（ ）是学生心理健康教育的主要场所。
20、知识的表征存储方式有（ ）。
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