22、一个人面对同一问题，能想出多种不同类型的答案，这表明他的思维有（ ）。
23、不同的学习者练习曲线的共同特点表现在（ ）。
24、认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力在动机结构中所占的比重并非一成不变。在（ ）附属内驱力最为突出。
25、小学生的社会性认知发展有这样几个趋势（ ）。
26、个体倾向于利用自己身体或内部参照作为信息加工依据的学习风格是（ ）。
27、（ ）是个体品德的核心部分。
28、在教学中，提高问题解决能力的措施有（ ）。
29、学生学习“功=力×距离”，这种学习属于（ ）。
30、英语学习中，当学完单词eye(眼睛)后，再学习eyeball(眼球)即可产生（ ）迁移。
