31．赵老师在上《画像石——质朴古拙的石刻绘画》前，发现对学生来说画像石非常陌生，大部分学生没见过这东西，即使见过也不会太注意，更谈不上了解，并且这部分知识枯燥而无趣。
问题：这堂课该怎样调动学生学习的积极性呢?请你帮助赵老师提出解决的办法。
32．以下是初中八年级美术《版画》一节的教学片段，请仔细阅读并回答问题。
1．授课对象：初中八年级学生
2．教学目标：了解版画的起源及分类，初步掌握一至两种版画的制作方法。
3．教学活动片段一：学习版画的起源及分类
课件出示版画起源的标题和文字介绍，教师进行阅读，并让学生进行齐读。紧接着课件出示版画的分类：凸版画、平板画，孔版画、综合版画、电脑版画，教师通过文字和语言进
行介绍。学生听，然后让学生齐读版画的分类。
教学活动片段二：学习版画的制作方法
课件出示木版画的制作方法，(1)木版画的定义；(2)木版画的分类；(3)制作步骤：绘稿、板材整理、过稿、刻板、选纸、准备印刷材料、点彩、上色、铺纸、压印、干燥、整理。
教师进行讲解，然后学生进行实际操作。
教学活动片段三：课堂评价
学生把自己的作品展示在教室的黑板或墙上，首先向同学介绍自己制作和设计的经验，然后评出自己喜欢的作品，最后由教师进行总结评价。
问题：
(1)你认为教学活动片段一中教师的教学方法是否有助于学生对版画的认识和了解?为什么?如果是你来教学，你会采用哪些方法?
(2)在学习版画的初始就安排学习木版画你认为是否合适?为什么?教会学生制作版画除了讲解外还需要用哪些方法来进行教学?
(3)你认为这节课教师采用的评价方式是否合适?为什么?
四、教学设计题(本大题l小题，30分)
33．请你给初中美术《桥》一课，设计1课时的教学简案。(教材内容略)
要求：
(1)写出一篇规范、完整的课时教学简案；
(2)根据需要选择和处理教材内容；
(3)恰当设定本课的教学目标、教学重点和难点；
(4)合理地设计学习活动和作业要求；
(5)对教案中的主要环节做出设计说明。
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