33．[参考答案]教学目标：
知识与技能目标：能够选择合适的纸制材料设计与制作折纸桥梁贺卡。
过程与方法目标：体验设计制作的过程，并在考察活动中感受互相交流与合作的重要作用。情感、态度与价值观目标：通过学习，产生对桥梁设计的兴趣，初步树立桥梁设计应与自然环境和谐统一的理念。
教学重点、难点：
教学重点：培养学生收集、处理图形信息的能力。使学生初步树立桥梁设计制作应与自然环境和谐统一的基本理念。
教学难点：让学生从观察、发现、收集、整理中找出适合纸质桥梁模型设计制作的设计构思。提高学生的动手制作能力。
教学过程：
(一)欣赏导入
1．学生欣赏桥梁模型。(运用多媒体)
2．引导学生展开讨论：生活中看到过哪些桥梁?这些桥梁的造型有何不同?(对桥梁的作用、造型结构、艺术特征有初步的认识)
3．教师：古往今来，桥梁一直扮演着推动社会进步、经济发展、文化交流的角色，人们对桥梁也倾注了许多美好、丰富的情感。今天，我们就用简易的桥梁折纸设计立体贺卡，表达一份对朋友的友情吧。
(二)演示讨论
1．展示桥梁立体贺卡。
2．平展贺卡，展示平面效果。
3．课件演示制作桥梁折纸立体贺卡。(三维动画效果给学生以直观感受)
4．学生观察思考：(1)材料要求；(2)结构要求；(3)制作步骤；(4)制作要领。
学生针对所要思考的问题展开讨论。
教师总结：材料需要用硬卡纸，结构土可以采取拱桥式的造型；制作时运用切割和折叠的技巧。
(三)学生尝试动手
1．学生制作折纸桥梁贺卡，写上祝福的语言。(注意：设计卡片时应考虑文字的位置)
2．展示好的作品，同学之间相互交流。
(四)欣赏讨论
欣赏不同造型的桥梁图片，激发学生对桥梁的历史、人文、艺术等方面问题的探索热情。
1．1968年1 2月18日．中国自行设计和施工的南京长江大桥建成通车，标志着中国桥梁建设的一次飞跃。
2．位于湖南省通道县的普修桥，建于清代，它与当地的侗族民俗习惯、民俗活动有着密切的联系。
3．河北省赵县的安济桥，即赵州桥，始建于隋朝，是世界上最早的敞肩石拱桥。
(五)考察安排
1．把全班分成几个考察队。
2．分配考察任务，选出组长。
3．每队提出考察方案，讨论确定，课外实施。
(六)课皆小结(略)
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