二、多项选择题(在每小题的五个备选答案中，选出二至五个正确的答案，并将正确答案的序号分别填在题干后的括号内，多选、少选或错选均不得分。每小题2分)
21、原始社会教育的特点是（ ）。
A．无阶级性
B．为生产劳动服务
C．在社会生活中进行
D．教育手段极其简单
E．在特定场所进行
22、教育目的的功能有（ ）。
A．导向功能
B．强制功能
C．调控功能
D．示范功能
E．评价功能
23、现代教育的科学性指的是（ ）。
A．实施精英教育
B．强调价值取向的社会和个体发展要求
C．注重手段的更新
D．进行科学教育
E．依靠教育科学的指导，遵循教育规律
24、学校教育与家庭教育相互配合的方法有（ ）。
A．互访
B．民主评议
C．家长会
D．家长委员会
E．校外指导
25、课程设计的方法大致有（ ）。
A．主观法
B．客观法
C．实验
D．经验法
E．活动分析法
26、教学的双重文化属性指（ ）。
A．传递文化
B．教育是一种文化现象
C．构成文化本体
D．教育对生产力有促进作用
E．教育促进劳动力的生产和再生产
27、根据头脑内知识的不同形式或学习任务的复杂程度，可以将知识学习分为（ ）。
A．归属学习
B．并列结合学习
C．符号学习
D．概念学习
E．命题学习
28、设计教学法的优点在于（ ）。
A．强调学科内容的科学性
B．有利于系统知识的掌握
C．能激发学生的学习动机
D．有利于调动学生学习的主动性
E．对教学设施和条件要求不高
29、遗传决定论的表现有( )。
A．中国的性善性恶论
B．柏拉图的三等论
C．基督教的“原罪说”
D．高尔顿的血统论
E．洛克的“白板说”
30、教育活动中要注意“三结合”，发挥教育合力，这“三结合”所指的三种教育是（ ）。
A．家庭教育
B．道德教育
C．班级教育
D．学校教育
E．社区教育
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