三、填空题(在每小题的空格中填入正确答案，错填、不填均不得分。每小题1分，共10分)
31、推动个体由自然人向社会人转变的动力，是社会环境对个体的_______所引起的需要与个体的_______之间的矛盾运动。
32、课程的编制应反映现代科学技术发展的水平，以保证学校课程的______、______。
33、_____是一种理想，它同政治理想、社会理想等紧密结合在一起。
34、个体主观能动性的最高层次是______。
35、目标评价模式是针对20世纪初形成并流行的_____的不足而提出的，是在_____的“评价原理”和“课程原理”的基础上形成的。
36、社会的______是直接决定教育目的的因素。
37、素质教育是促进学生_____的教育。
38、教学方法是师生为完成_____而采用的方法。
39、 _____是指课的基本组成部分及各组成部分进行的顺序、时限和相互关系。
40、杜威认为教学过程是“_______”的过程。它以新的_______和_______作为教学理论的基础。
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