31、下列选项中，不属于学科中心课程论主张的是（ ）。
A．课程应以学科的分类为基础
B．以学科教学为中心
C．以掌握学科的基本知识、基本规律和相应的技能为目标
D．以促进儿童的兴趣发展为目标
E．重视儿童的心理结构
32、制定教育目的的客观依据有（ ）。
A．生产力和科技发展水平
B．一定社会的政治经济制度
C．制定者的哲学理念和理想人格
D．社会历史发展进程
E．儿童身心发展的规律
33、教育目的为受教育者指明了（ ）。
A．发展方向
B．发展原则
C．发展结果
D．发展速度
E．发展阶段
34、学习化社会中终身教育的特征包括（ ）。
A．社会能够为每位社会成员提供适当的教育
B．学校教育在人的身心发展中不再起主导作用
C．全体社会成员的一生都处在不断的学习当中
D．现代科技进步使每个人都处于信息剧增的实惠和威胁之中
E．终身教育促进了教育社会化和学习型社会的建立
35、下列各项属于个别差异性的是（ ）。
A．性别差异
B．同年龄人群内部差异
C．同一个体身心不同构成方面的差异
D．儿童与青年的差异
E．个体思维方式的差异
36、制约教育目的的因素有（ ）。
A．政治经济制度
B．生产力
C．文化传统
D．科技水平
E．教育性质
37、下述不属于教学工作中心环节的是（ ）。
A．备课
B．上课
C．布置批改作业
D．成绩考评
E．组织交流活动
38、学校教育产生的社会历史条件有（ ）。
A．生产力发展到一定水平
B．社会出现了剩余产品
C．有一部分人可以脱离生产劳动
D．语言发展到文字状态
E．社会出现了阶级
39、教育目的具有（ ）等特性。
A．历史性
B．时代性
C．社会性
D．阶级性
E．自然性
40、教育对政治经济制度的促进作用表现在（ ）。
A．为政治经济制度培养所需的人才
B．是影响政治经济的舆论力量
C．推动国家的制度建设
D．可以促进民主
E．促进社会的变革
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