31、 杜威的“三中心”理论是指（ ）
A．学生中心
B．生活中心
C．活动中心
D．课堂中心
E．教师中心
32、 教育的双重文化属性是指（ ）。
A．教育是一种文化现象
B．与文化相互制约
C．传递和深化文化
D．构成文化本体
E．对生产力具有促进作用
33、 教育学的研究对象是（ ）。
A．教育状况
B．教育现象
C．教育特征
D．教育问题
E．教育规律
34、 下列法律中，专门对少年儿童受教育的权利作了规定的是（ ）。
A．《中华人民共和国宪法》
B．《中华人民共和国刑法》
C．《中华人民共和国教育法》
D．《中华人民共和国义务教育法》
E．《中华人民共和国教师法》
35、 当前，我国学校德育内容主要有政治教育、思想教育，以及（ ）。
A．人生观教育
B．价值观教育
C．素质教育
D．心理健康教育
E．道德教育
36、 课程目标的确定依据主要有（ ）。
A．对学生的研究
B．对社会的研究
C．对教师的研究
D．对学校的研究
E．对学科的研究
37、课程评价应有哪些功能?（ ）
A．导向功能
B．甄别功能
C．诊断功能
D．调节功能
E．促进功能
38、 教育目的具有（ ）等特性。
A．历史性
B．时代性
C．社会性
D．阶级性
E．自然性
39、 当课程被认为是活动时，其特点在于（ ）。
A．课程是与学习者个人经验相联系、相结合的
B．强调学习者是课程的主体，以及作为主体的能动性
C．从活动的完整性出发，突出课程的综合性和整体性，反对过于详细的分析
D．重视学习活动的水平、结构、方式，特别是学习者与课程各因素的关系
E．强调以学习者的兴趣、需要、能力、经验为中介实施课程
40、 健全班级规章制度的基本要求是（ ）。
A．认真讨论，科学合理
B．严肃慎重，相对稳定
C．反复学习，坚决执行
D．教育为主，不断完善
E．提高学习效率，实现教学目标
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