A．社会性
B．历史性
C．民族性
D．继承性
17．孔子的教育思想集中地反映在( )中。
A．《学记》
B．《大学》
C．《论语》
D．《中庸》
18．人们为了保证学校中教育活动顺利进行而创立和形成的一种特有的文化形态是( )。
A．校园文化
B．学生文化
C．教师文化
D．活动文化
19．任何知识都可以教给任何年龄的学生，这违背了个体身心发展的( )。
A．阶段性
B．顺序性
C．不平衡性
D．互补性
20．现代教育发展的根本动因是( )。
A．政治需要
B．科技进步
C．生产力发展水平
D．产业革命
21．用实证的方法来研究知识的价值问题，重视实科教育的教育家是( )。
A．卢梭
B．斯宾塞
C．裴斯泰洛齐
D．赫尔巴特
22．在人的发展中起主导作用的因素是( )。
A．遗传
B．环境
C．教育
D．个体的主观能动性
23．在欧洲封建社会出现的两种类型的教育是骑士教育和( )。
A．斯巴达教育
B．雅典教育
C．教会学校
D．实科教育
24．“因材施教”的教育原则依据是人的身心发展的( )。
A．阶段性
B．个别差异性
C．顺序性
D．不均衡性
25．提出教育具有相对独立性，主要是强调教育( )。
A．可以超越社会历史而存在
B．不受生产发展制约
C．对政治经济有促进作用
D．有自身的特点和规律
26．《中华人民共和国义务教育法》规定义务教育和基础教育阶段，学校教育必须做到“两个全面”，即( )。
A．全面普及义务教育，全面扫除青壮年文盲
B．全面进行教育改革，全面发展职业教育
C．全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量
D．全面发展，面向全体
27．设计教学法的创立者是( )。
A．杜威
B．布鲁纳
C．克伯屈
D．赫尔巴特
28．比班级上课更切合学生个人的水平和特点的教学形式是( )。
A．现场教学
B．复式教学
C．分组教学
D．班级授课
29．最早从理论上对班级组织进行论述，对其发展奠定理论基础的是( )。
A．赫尔巴马特
B．夸美纽斯
C．洛克
D．杜威
30．注重培养学生的探究态度与能力的课程是( )。
A．基础型课程
B．拓展型课程
C．研究型课程
D．技能型课程
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