一、单项选择题
1． B 【解析】在欧洲奴隶社会中，斯巴达教育特别重视军事体操教育。
2． C 【解析】我国对教师实行的法定职业许可制度是教师资格制度。
3． A 【解析】“蓬生麻中，不扶而直，白沙在涅，与之俱黑”。这句话反映了环境因素对人的发展的影响。
4．D 【解析】盲人的听觉一般都比较灵敏，这一现象反映了人的身心发展中的互补性规律。
5． C 【解析】华生提出“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊环境，让我在这个环境里养育他们……我都可以按照我的意愿把他们训练成任何一种人物……”
6．D 【解析】人的主观能动性是推动个体发展的决定性因素。
7． C 【解析】从课程任务的角度把课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程。
8． D 【解析】《中华人民共和国义务教育法》颁布于1986年。
9． A 【解析】在教学过程中，学生主要是通过学习什么来认识客观世界的间接经验。
10．A 【解析】 “道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，体现了启发式教学原则。
11．C 【解析】 “不陵节而施”体现了循序渐进教学原则。
12．B 【解析】上课是教学工作的中心环节。
13．A 【解析】夸美纽斯是最早从理论上对班级授课制进行阐述的教育家。
14．D 【解析】 “知、情、意、行”是思想品德的四个基本要素，其中关键要素是行。
15．A 【解析】教学的根本目的是培养全面发展的人。
16．D 【解析】略
17．C 【解析】品德是个体现象。
18．B 【解析】德育过程与品德形成过程是教育与发展的关系。
19．C 【解析】略
20．D 【解析】班级管理的根本目的在于实现教学目标，提高学习效率。
二、填空题
1．教学计划、教学大纲、教科书
2．课程计划实际的结果
3．实际水平
4．创造性
5．必要补充
6．能力或学习成绩
7．科尔伯格
8．激励和调节
9．活动节律
10．《普通教育学》
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