1．心理学成为一门独立的学科是以德国学者冯特（ ）年在莱比锡大学建立了世界上第一个心理实验室为标志的。
A．1879
B．1897
C．1789
D．1798
2．“印度狼孩”的事实说明，影响人的心理发展的主要因素除了先天遗传素质外，还有（ ）
A．后天的饮食因素
B．居住条件因素
C．后天的环境因素
D．教育因素
3．（ ）学习理论认为学习是学生建构自己的知识的过程，学生是信息意义的主动建构者。
A．建构主义
B．认知一结构
C．信息加工
D．尝试一错误
4．学习效率和动机水平之间存在（ ）
A．线性关系
B．U型关系
C．倒U型关系
D．平行关系
5．（ ）是使教材有效地发挥功效的最直接的环节。
A．练习册
B．课程标准
C．教学程序
D．教学内容
6．上位学习又称（ ）
A．类属学习
B．总括学习
C．并列结合学习
D．命题学习
7．动作技能学习心理过程的第一阶段是（ ）
A．联结阶段
B．认知阶段
C．自动化阶段
D．熟练阶段
8．学生刚学英语时，对26个字母的记忆两头容易，中间难，这种现象就是所谓的（ ）
A．痕迹消退说
B．动机说
C．同化说
D．首位效应和近位效应
9．从（ ）人手来培养创造性是促进创造性产生的一条有效途径。
A．个性
B．好奇心
C．独立性
D．创新精神
10．一个集体中多数的道德情感可以形成道德气氛，成为一种心理环境，对生活在其中的人起潜移默化的作用，这主要表明道德情感的（ ）
A．选择功能
B．鉴别功能
C．动力功能
D．陶冶功能
11．下列各项属心理不健康表现的是（ ）
A．适应中学的学习与生活
B．乐于和同学交往
C．自尊自爱，奋发向上
D．心理治疗
12．指导教学是以（ ）为中心，在教师指导下使用结构化的有序材料的课堂教学。
A．学生
B．教师
C.学习成绩
D．教材
13．有利于创造良好课堂气氛的教师领导方式是（ ）
A．权威型
B．放任型
C．民主型
D．专制型
14．某一测验在多次施测后所得的分数的稳定、一致程度称为（ ）
A．信度
B．效度
C．难度
D．区分度
15．（ ）是指教师对自己影响学生学习行为和学习成绩能力的主观判断。
A．教学效能感
B．教师期待
C．教学监控能力
D．教师威信
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