1．心理发展的不平衡性体现在（ ）
A．个体不同系统在发展速度上的不同
B．个体不同系统在发展的起讫时问上的不同
C．个体不同系统在到达成熟时期上的不同
D．个体不同系统在发展优势领域的不同
E．同一机能特性在发展的不同时期有不同的发展速率
2．人格的本质特征有（ ）
A．独特性
B．稳定性
C．综合性
D．复杂性
E．功能性
3．学习的定义说明（ ）
A．学习是行为或行为潜能的变化
B．学习引起的变化是持久的
C．学习引起的变化是短暂的
D．学习是由反复经验引起的
E．学习是生理心理成熟的结果
4．正强化的方法包括（ ）
A．奖金
B．对成绩的认可
C．表扬
D．改善工作条件和人际关系
E．给予学习和成长的机会
5．结构化指教材内容的各构成要素具有科学的、合理的逻辑联系，能体现事物各种内在关系，如（ ）
A．上下关系
B．平行关系
C．并列关系
D．网络关系
E．交叉关系
6．在实际的教学过程中，主要有三种直观方式，即（ ）
A．感性直观
B．实物直观
C．本质直观
D．模象直观
E．言语直观
7．原型内化可以分为三个小的阶段，即（ ）
A．动作的定向阶段
B．物质与物质化阶段
C．出声的外部言语阶段
D．不出声的外部言语阶段
E．内部言语阶段
8．训练发散思维的方法有（ ）
A．用途扩散
B．结构扩散
C．方法扩散
D．形态扩散
E．集体讨论
9．构成品德心理结构的基本成分是（ ）
A．知
B．情
C．意
D．行
E．态度
10．教学过程的基本要素包括（ ）
A．教学事项
B．教学方法
C．教学情景
D．教学媒体
E．教学策略
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