11、概括化理论的创立者是（ ）。
A．桑代克
B．贾德
C．苛勒
D．华生
12、自我意识进入社会自我阶段是在（ ）以后。
A．3岁
B．5岁
C．7岁
D．11、12岁
13、被认为缺乏科学依据的迁移理论是（ ）。
A．形式训练说
B．共同要素说
C．经验类化说
D．关系转换说
14、言语在原型内化阶段，其作用在于巩固形成中的（ ）。
A．记忆表象
B．思维表象
C．动作表象
D．定向映象
15、最早的有关学习迁移的一种代表性理论是（ ）。
A．形式训练说
B．共同要素说
C．经验类化说
D．关系转换说
16、个性自我意识发展最原始的形态是（ ）。
A．生理自我
B．虚拟自我
C．社会自我
D．心理自我
17、知识获得的途径主要是通过直观和（ ）。
A．概括
B．比较
C．分析
D．综合
18、要求学生尽可能多地列举由“大地”一词所想到的事物，是为了训练学生的（ ）。
A．发散思维
B．推测与假设
C．好奇心
D．独立性
19、学习动机有高尚与低级之分，其划分标准是学习动机的（ ）。
A．作用
B．社会意义
C．动力来源
D．个人的前途
20、教师的批评或不赞成，与学生的成绩之间存在着（ ）。
A．负相关
B．正相关
C．没有关系
D．若有若无
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