A．评价
B．依从
C．认同
D．内化
12、心理健康的人能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的（ ）。
A．应有的责任感
B．积极的社会功能
C．应有的义务感
D．应有的道德面貌
13、为西方教育心理学的发展奠定基础，并确立了学科体系的是（ ）在1903年发表的《教育心理学》。
A．桑代克
B．冯特
C．华生
D．苛勒
14、根据学习定义，下列属于学习的现象是（ ）。
A．吃了酸的食物流唾液
B．望梅止渴
C．蜘蛛织网
D．儿童模仿电影中人物的行为
15、学习策略是学习者制定的学习计划，由（ ）构成。
A．意识和能力
B．规则和技能
C．经验和方法
D．认知策略
16、要求学生分辨勇敢和鲁莽、谦让和退缩是刺激的（ ）。
A．获得
B．消退
C．泛化
D．分化
17、统筹安排学习时间，属于（ ）。
A．元认知策略
B．认知策略
C．组织策略
D．资源管理策略
18、教育心理学的研究和其他科学研究都应遵循的基本原则是（ ）。
A．客观性原则
B．主观性原则
C．教育性原则
D．自发性原则
19、最佳学习效果的过度学习需达到（ ）。
A．50%
B．100%
C．150%
D．200%
20、抽象逻辑思维已从“经验型”向“理论型”转化，开始出现辩证思维，这些特征出现在（ ）。
A．少年期
B．青年初期
C．青年晚期
D．成年期
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