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2014年教师资格证考试《中学教育心理学》全真模拟试卷(5)

来源:233网校 2014年1月10日

三、填空题(在每小题的空格中,填上正确答案,错填、不填均不得分。每小题1分,共10分)
31、专家型教师的课时计划有很大的__________。

32、将教育改革行动与研究工作相结合的方法是__________。

33、依从包括__________和__________两种。

34、汉语拼音的学习干扰英语音标的学习,这是心理学上的__________。

35、教育心理学研究的系统是由学习过程、__________和评价与反思过程这三种活动过程交织在一起的。

36、根据反映活动的深度不同,知识可分为__________和__________。前者又可分为__________和__________两种水平,后者包括__________和__________两种形式。

37、 __________是习得的知识、技能与行为规范向能力与品德转化的关键环节。

38、乘法口诀的掌握可以广泛迁移到多种情境中,这叫__________。

39、教学评价的目的是对__________、__________,以及__________作出决策。

40、到了青年期,__________和自我提高内驱力成为学生学习的主要动机。

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