56、在提问策略与反馈策略上，专家型教师与新教师存在哪些不同?
57、注意具有哪些功能?
58、操作模仿阶段的动作有什么特点?
59、从教育心理学的角度看，教材的编制和课程的设置要注意些什么?
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六、简答题（每小题5分，共20分）
56、在提问策略与反馈策略上，专家型教师与新教师存在哪些不同?
57、注意具有哪些功能?
58、操作模仿阶段的动作有什么特点?
59、从教育心理学的角度看，教材的编制和课程的设置要注意些什么?
56、在提问策略与反馈策略上，专家型教师与新教师存在哪些不同?
57、注意具有哪些功能?
58、操作模仿阶段的动作有什么特点?
59、从教育心理学的角度看，教材的编制和课程的设置要注意些什么?
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