三、判断题(本大题共20小题。每小题1分，共20分)
51、新教师将练习看作检查学生学习的手段。（ ）
52、多种感官参与学习能有效地增强记忆。（ ）
53、一切有意义学习中都包含知识的迁移，在机械学习中没有迁移。（ ）
54、新手在解决问题过程中用于问题表征的时间一般多于专家。（ ）
55、焦虑总是对学生学业产生不利影响。（ ）
56、元认知策略的三个方面是相对独立地工作的。（ ）
57、发现学习的倡导者是布卢姆。（ ）
58、通过综合归纳获得意义的学习是下位学习。（ ）
59、学习动机可以影响学习效果，同时学习效果也可以反作用于学习动机。（ ）
60、表扬和奖励对学习具有推动作用，因此应多用。（ ）
2014下半年江西教师资格证考试《中学教育心理学》深度预测卷(3)
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