1、从事新学习时,学习者身心的发展水平对学习的适应性,被称为( )。
A.关键期
B.学习准备
C.最近发展区
D.印刻现象
2、无论学习能力强的学生,还是学习能力弱的学生,都能达到某项学习任务的规定水平,只不过所花的时间有所差别而已。这种教学理念是( )的理念。
A.情境学习
B.合作学习
C.掌握学习
D.发现学习
3、我们背单词时,容易记住前面和后面的单词,中间的易忘记,对这种现象的解释是( )。
A.痕迹消退说
B.动机说
C.同化说
D.干扰说
4、流程图可用来表现步骤、事件和阶段的顺序,如系统结构图、网络关系图。在学习策略的分类体系中,它属于( )。
A.精细加工策略
B.调节策略
C.资源管理策略
D.组织策略
5、根据归因理论属于外部的、稳定的和不可控的因素是( )。
A.疲劳
B.能力
C.运气
D.任务难度
6、学习质量与重量、热与体积、遗传与变异等概念之间的关系。这种学习属于( )。
A.下位学习
B.上位学习
C.概念学习
D.并列结合学习
7、技能学习的前提是( )的掌握。
A.基础性知识
B.概念性知识
C.科学知识
D.程序性知识
8、不属于严重程度上由低到高几类心理健康问题范畴的是( )。
A.心理困扰
B.心理障碍
C.心理疾病
D.心理异常
9、下列( )属于程序性知识的学习。
A.认识定义的符号
B.熟练的运用定义
C.叙述定义的含义
D.背诵定义
10、正确的健康概念应指( )。
A.没有疾病
B.身体壮实
C.不但躯体健康而且心理健康
D.心理素质高
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