1．教学环境影响学生的学习过程和方法、教学方法以及教学组织，下列属于教学环境中的社会环境的是( )。
A．温度和照明
B．座位的排列
C．师生关系
D．校风
E．社会文化背景
2．智力的群体差异包括( )。
A．性别差异
B．年龄差异
C．种族差异
D．智商分数差异
E．同龄团体差异
3．学生的学习内容有( )。
A．知识、技能的掌握
B．学习策略的掌握
C．潜意识的挖掘
D．问题解决能力和创造性的发展
E．道德品质和健康心理的培养
4．动机的功能有( )。
A．激活功能
B．调整功能
C．持续功能
D．强化功能
E．指向功能
5．结构化指教材内容的各构成要素具有科学的、合理的逻辑联系，能体现事物各种内在关系，如( )。
A．上下关系
B．平行关系
C．并列关系
D．网络关系
E．交叉关系
6．影响问题解决的因素有( )。
A．个体的性格特征
B．定势与功能固着
C．问题特征
D．已有的知识与经验
7．创造性思维表现为( )。
A．独创性
B．流畅性
C．变通性
D．目的性
8．道德情感包含多方面的内容，其中，对于儿童和青少年尤为重要的是( )。
A．控制感
B．义务感
C．责任感
D．羞耻感
9．观察结果的常见记录方式有( )。
A．评定量表
B．项目考核表
C．会谈法
D．轶事记录
10．做好心理辅导工作，必须遵循的原则有( )。
A．面对全体学生原则
B．预防与发展相结合原则
C．尊重与理解学生原则
D．学生主体原则
三、是非判断题(本大题共15小题。每小题2分。共30分)
1．言语直观是在形象化的语言作用下，通过学生对语言的物质形式的感知及对语义的理解而进行的一种直观形式。 ( )
2．教师启发学生进行自觉概括的最常用方法是让学生背结论。 ( )
3．根据操作技能形成过程中的动作特点，可将操作技能的形成分为操作定向、操作模仿、操作整合和操作熟练四个阶段。 ( )
4．认知主义者认为，世界是由客观实体、客观实体的特征及客观事物之间的关系构成的。( )
5．学习不是本能活动，而是后天习得的活动，是由经验或实践引起的。 ( )
6．皮亚杰认为，人和动物的行为有两类，应答性行为和操作性行为。 ( )
7．人之初，性本善，可见品德是先天的。 ( )
8．启发式教学是学生们以主动合作学习的方式代替教师主导教学的教学策略。 ( )
9．掌握学习是由布鲁纳等人提出的，其基本理念是只要有足够的时间和适当的教学，几乎所有的学生对所有的学习内容都可以达到掌握的程度。 ( )
10．维果斯基被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。 ( )
11．20世纪20年代后，西方教育心理学主要吸取儿童心理学的研究成果，大大扩充了自己的内容。 ( )
12．我国第一本《教育心理学》教科书是由杨贤江于1924年编写的。 ( )
13．人类的学习与学生的学习是一样的。 ( )
14．民主型教养方式有利于孩子创造性的培养。 ( )
15．陈述性知识是关于“怎么做”的知识。 ( )
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