1．√【解析】略。
2．×【解析】教师启发学生进行自觉概括的最常用方法是鼓励学生主动参与问题的讨论。
3．√【解析】略。
4．√【解析】略。
5．√【解析】略。
6．×【解析】这是斯金纳的观点，他认为人和动物的行为有两类，应答性行为和操作性行为。
7．×【解析】品德的形成具有后天性，人的品德既不是与生俱来的，也不是从他自身中产生和发展的，而是在后天的社会环境中逐步形成和发展起来的。
8．×【解析】题干为合作学习的定义。
9．×【解析】掌握学习是由布卢姆等人提出的。
10．×【解析】乌申斯基被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。
11．×【解析】20世纪20年代后，西方教育心理学主要吸取儿童心理学和心理预测的研究成果，从而扩充了自己的内容。
12．×【解析】1924年廖世承编写了我国第一本《教育心理学》教科书。
13．×【解析】人类的学习与学生的学习之间是一般与特殊的关系，学生的学习与人类的学习有共同之处，但又有其特点。
14．√【解析】略。
15．×【解析】程序性知识是关于“怎么做”的知识。
四、情境分析题
(一)1．B 2．ABCD
(二)1．B 2．AB
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