三、简答题
1．(1)家庭教养模式；
(2)学校教育；
(3)同辈群体。
2． (1)诊断学生的初始学业水平或学习不足； (2)提供教师与学生或机器与学生之间的一一对应关系； (3)引入有序的和结构化的教学材料，随之以操练和练习； (4)容许学生以自己的速度向前学。
3．(1)学习者是否拥有相应的背景知识； (2)原有的认知结构的概括水平； (3)学习者是否具有相应的认知技能或策略以及元认知策略。
4．(1)主体性原则； (2)内化性原则； (3)特定性原则； (4)生成性原则； (5)有效的监控； (6)个人自我效能感。
5．(1)家庭教养方式； (2)社会风气； (3)同伴群体。
四、论述题
联系实际。论述如何培养学生的创造性?
(1)创设有利于创造性产生的适宜环境；
(2)注重创造性个性的塑造；
(3)开设培养创造性的课程，教授创造性思维策略
联系实际，展开阐述。
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