2013年陕西省教师资格证《中学教育心理学》模拟试题及答案(10)
一、单项选择题(本大题共20小题。每小题2分。共40分)
1． 1903年，西方出版第一本《教育心理学》专著的作者是( )
A．皮亚杰
B．维果斯基
C．布鲁纳
D．桑代克
2． 吹拉弹唱属于( )
A．识记技能
B．心智技能
C．操作技能
D．认知技能
3． “领带有哪些用途?”这样的提问可以用来训练学生的哪一种思维?( )
A．形象思维
B．发散思维
C．辐合思维
D．直觉思维
4． “遗忘不是保持的消失而是记忆被压抑”，这是哪一种理论对遗忘的解释? ( )
A．痕迹衰退说
B．干扰说
C．同化说
D．动机说
5． 下列各项中，不属于以学生为中心的教学策略的是( )
A．指导教学
B．发现教学
C．情境教学
D．合作教学
6． 心理发展因进行的速度、到达的时间和最终达到的高度而表现出多样化的发展模式，这体现了心理发展的什么特点? ( )
A．连续性与阶段性
B．定向性与顺序性
C．不平衡性
D．差异性
7． 在讲果实的概念时，除选可食的果实(如苹果、西红柿等)外，还选择一些不可食的果实(如橡树子、棉籽等)，这是利用了( )
A．反例
B．变式
C．抽象
D．概括
8． 计划策略、监视策略、调节策略属于下列哪一种学习策略? ( )
A．认知策略
B．元认知策略
C．资源管理策略
D．组织策略
9． 把成败归因于身心状态这一因素，这种归因方式属于( )
A．内部的、稳定的、可控的
B．外部的、不稳定的、不可控的
C．内部的、不稳定的、不可控的
D．内部的、不稳定的、可控的
10．教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效地实现预定教学目标的过程称为( )
A．课堂常规
B．课堂管理
C．课堂气氛
D．课堂纪律
11．对于情感以及道德行为，常用的教学评价手段是( )
A．标准化成就测验
B．教师自编测验
C．非测验性的评价手段
D．测验性的评价手段
12．将儿童的道德发展分为他律道德和自律道德两个阶段的心理学家是( )
A．霍尔
B．斯金纳
C．柯尔伯格
D．皮亚杰
13．“一朝被蛇咬，十年怕井绳”，这是一种对刺激的( )
A．获得
B．消退
C．泛化
D．分化
14．一个测验工具，如果多次测验的结果保持一致，说明该测验具有较高的( )
A．信度
B．效度
C．区分度
D．难度
15．新的学习需要可以通过两条途径来形成，其中，主要考虑如何使学生原有的学习需 要得到满足，这种做法利用的途径是( )
A．直接发生途径
B．间接发生途径
C．直接转化途径
D．间接转化途径
16．根据练习内容的完整性的不同，可将练习分为( )
A．集中练习与分散练习
B．整体练习与部分练习
C．适度练习与过度练习
D．实际练习与模拟练习
17．当学生出现捣蛋行为时，教师和同学忽视他、不理他，久而久之，他的捣蛋行为就 减少了。这种行为改变的方法是( )
A．强化法
B．惩罚法
C．消退法
D．示范法
18．在学与教的过程中，要有意传递的主要信息是( )
A．教学过程
B．教学手段
C．教学内容
D．教学媒体
19．个人面对问题情境时，在规定的时间内能产生大量的答案，说明他的思维具有较高 的( )
A．流畅性
B．变通性
C．指向性
D．独创性
20．情绪低落、认知消极、失去满足感和生活的乐趣、自责、自怨、甚至自毁。这是哪一种神经症的典型表现?( )
A．抑郁症
B．焦虑症
C．强迫症
D．恐怖症
试题推荐：
