1.题目: 《体积单位之间的进率》
2.题目:《小数的意义》(人教版)
3.题目:《正方体长方体的表面积》
4.题目:《乘法的初步认识》(苏教版) .
(1)题目:《乘法的初步认识》
(2)要求:①初步感知乘法是同数连加的含义;②认识乘法各部分的组成，会读乘，会列乘法;
(3)内容:小鸡有几个3只，小兔子有几个2只，2+2+2=6.3+3+3+3=12，电脑有几台，4x2=8。乘数乘号乘数积
5.题目:《扇形统计图》(不是 人教版)
(1)题目:《扇形统计图》
(2)要求:①了解扇形统计图的意义，能用扇形统计图;②明白特点，会读取信息;③比较条形统计图,找出扇形统计图特点;
(3)内容:出示了班级课外活动的图片和条形统计图和扇形统计图,还有一个做一做;
6.题目:《小括号》
(1)题目:《小括号》
(2)要求:①理解小括号意义,引进小括号的必要性;②培养数学符号观念;③掌握四则混合运算顺序的计算方法，并能正确计算;
④试讲10分钟;
(3)内容: (43-25) 8、树上有43个桃子，拿走25,剩下的平均分成3份，每份是多少;
7.题目:《认识时分秒》
8.题目:《1-5的认识》
(1)题且:《1-5的认识》
(2)要求:①用空间向量的方法证明直线与平面垂直的判断定理。
9.题目:《长方形的周长》
(1)题目:《长方形的周长》
(2)要求:①掌握长方形和正方形周长的计算方法;②能解决实际问题,提高解决实际问题的能力;
(3)内容:计算长方形周长、正方形周长。最后有一题:靠墙围一个围栏，长6米,宽4米,你该怎么围，围出来的围栏是多长;
10.题目: 《小数的进位加法与退位减法》
(1)题目:《小数的进位加法与退位减法》
(2)要求:①通过圆角分指导学生探究并且掌握小数的进位加法和退位减法;②要求学生独立思考,善于反思:
(3) 内容:妙想寄书,共需要支付1.6+12.8元(寄快递图片，邮费分别是1.6元和12.8元，给了邮递员15元，找多少元)
11.题目: 《周长》
(1)题目:《周长》
(2)要求:①周长算法;②通过观察合作交流理解多边形周长的含义，并会简单测量;③有提问和互动环节;④试讲10分钟内完成;
(3)内容:用彩色笔描绘树叶和数学书蚂蚁说它爬过树叶的一周就是周长;
12.题目: 《小数大小的比较》
(1)题目:《小数大小的比较》
(2)要求:①掌握比较大小方法,提高学生语言表达能力;②能正确比较小数，让学生会表达会思考;
(3)内容一:小数大小的具体比较方法是什么;内容二:人教版的:比三个文具店谁便宜;
13.题目:《身体尺》(苏教版)
14.题目:《8和9的组成》 (人教版)
15.题目:《体积和体积单位》(人教版)
(1)题目:《体积和体积单位》 (人教版)
(2)要求:①通过比较物体的体积，探究物体体积单位的重要性;②体积的概念和体积单位;什么是体积,体积的单位有哪些,1cm3,1dm3,1m3;
(3)内容:常用的体积单位有哪些它们之间的进率是多少;第一部分:乌鸦喝水。第二部分:拿两个同样大的水杯和一块鹅卵石做实验。第三部分:电视机、dvd、 手机图片，知道什么叫做体积。第四部分:比较两个长方体的体积，测量体积要统一-体积单位，知道立方厘米、立方分米、立方米的大小。
16.题目: 《时间表》
(1)题目:《时间表》
(2)要求:①认识不同地区有时间差异，会看时间表;②掌握制作时间表的基本方法，能够独立制作自己的时间表。③试讲10分钟;④配合适当的板书;
(3)内容:北京日出比新疆早2小时，学看时间表,制作时间表。
17.题目: 《圆锥的体积》
18.题目: 《长方体的体积》
(1)题目:《长方体的体积》
(2)要求:①引导学生推出长方体体积与长宽高的关系,掌握利用长方体体积公式进行计算;
(3) 内容:①表格,②观察表格，发现问题。
19.题目: 《两位数加减法》
20.题目:《负数》
(1)题目:《负数》
(2)要求:①初步认识负数;②负数的意义;③会写会读负数;
(3) 内容: 16摄氏度-16摄氏度的图片描述;存折上面的数字讲解2000 500 -500对负数和正数对着题本念概念明确0不是正数也不是负数;
21.题目:《小数的初步认识》
(1)题目:《小数的初步认识》
(2)要求:①通过小组合作，能够理解小数在生活中的应用;②认识小数，找找生活中的小数;③学生能够理解各单位的换算:
(3)内容:一个大卡车高3.25米限高杆高3.50米问能通过吗;
22.题目:《三角形的性质》
(1)题目:《三角形的性质》
(2)要求:①指导学生探究三角形三边的关系,得出三角形任意两边的和大于第三边;
23.题目:《观察位置》(北师大版本)
(1)题目:《观察位置》
(2)要求:①多方位观察位置,能用数学语言表达;
(3)内容:课后的练习题;
24.题目:《平移》
25.题目:《图形的放大和缩小》
26.题目:《根据作 息时间表解决简单的生活问题》
(1)题目:《根据作息时间表解决简单的生活问题》
(2)要求:①试讲10分钟;②练会学生制作时间表;③掌握时间规划表，能处理实际问题,学生能自己规划时间表;
(3) 内容:位于北京的小兰早上8时上第一节课,位于乌鲁木齐的古丽早.上10时上第一节课,要求根据小兰跟古丽的对话，补充完下午的.上课作息时间表;
27.题目:《秒的认识》
28.题目:《直角的认识》
(1)题目:《直角的认识》
(2)要求:①认识直角;②会画直角;
29.题目:《位置》
30.题目:《倒数的认识》
31.题目:《直角、 锐角、钝角的认识》
(1)题目:《直角、锐角、钝角的认识》
(2)要求:①认识直角，会画直角;②认识锐角,钝角学会分类;
32.题目:《三角形的分类》
(1)题目:《三角形的分类》
(2)要求:①量-量比-比三角形的特征，分类;
(3)内容一:六个三角形，两个锐角，两个直角，两个钝角,三角形三个角有什么不一样;
内容二:区分锐角三角形,直角三角形，钝角三角形，有概念是三个角都是锐角的三角形叫锐角三角形，有一个直角的三角形叫直角三角形，有一个钝角的三角形叫钝角三角形，小老师提问有没有可能一个三角形有2个直角，或者2个钝角?总结:锐角三角形直角三角形钝角三角形是一个整体。
33.题目:《正方体和长方体的表面积》
(1)题目:《正方体和长方体的表面积》
(2)要求:①掌握表面积的含义;
(3)内容一:三个学生展开图到6个面的总面积，是表面积,还有例题1, 0.7， 0.5, 0.4内容二:把一个长方体或正方体纸盒拆开是什么形状?展开如下图,请分别在展开图中标上下左右前后6个面。观察长方体展开图，回答1,哪些面的面积相等，2每个面的长和宽与长方体的长宽高什么关系;
34.题目:《圆》
35.题目:《小数的不进位加， 不退位减》
(1)题目:《小数的不进位加，不退位减》
(2)要求:①元角的转换，存零钱的情景导入;
(3) 内容:淘气存零钱
36.题目:《观察物体(练习题)》
(1)题目:《观察物体(练习题)》
(2)要求:①试讲10分钟;②有互动、有合作;③认识从不同角度观察两个物体，了解物体之间相对位置关系;④让学生能用数学语言表述所学内容;
(3)内容:练一练三小题;
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