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2015年教师资格《小学教育教学知识与能力》通关训练试题(1)

来源:233网校 2015年7月28日
导读:
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31、要解决我国学校班级管理中存在的问题,必须建立以(  )为本的班级管理新机制。
A.学生
B.教师
C.班主任
D.班干部
32、班主任在领导班级的过程中,不是以直接的方式管理班级,而是以间接的方式引导学生,这属于(  )领导方式。
A.权威型
B.民主型
C.放任型
D.迁就型
33、重视对人类异常行为的研究,强调心理学应研究无意识现象的心理学学派是(  )。
A.人本主义心理学
B.格式塔心理学
C.行为主义学派
D.精神分析学派
34、心理现象包括(  )两个部分。
A.心理过程和个性心理
B.认识过程和意志过程
C.情感过程和意志过程
D.个性倾向性和个性心理特征
35、 (2012年真题)赫尔巴特的“三中心论”除教师中心、教材中心外,还有(  )。
A.教学中心
B.学生中心
C.活动中心
D.课堂中心
36、第一次规定了男女同校的学制是(  )。
A.壬寅学制
B.癸卯学制
C.壬子·癸丑学制
D.壬戌学制
37、利用单向玻璃或摄像设备等进行的实时课堂评价属于(  )。
A.监视监听评价
B.录像评价
C.现场观察评价
D.量表评价法
38、(  )的实质是在班级管理的全过程中,调动学生自我教育的力量,使人人都积极主动地参与班级事务,让每个学生都成为班级的主人。
A.班级民主管理
B.班级常规管理
C.班级平行管理
D.班级目标管理
39、个体身心发展的某方面机能和能力最适宜形成的时期称为(  )。
A.机能期
B.关键期
C.差异期
D.平衡期
40、学期结束时,班主任都会对学生思想品德的发展变化情况进行评价。这项工作属于(  )。
A.建立学生档案
B.班主任工作总结
C.班主任工作计划
D.操行评定

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