A．强化法
B．系统脱敏法
C．示范法
D．行为塑造法
22、在自然、真实的教育环境中，教育实际工作者按照一定的操作程序，综合运用多种研究方法与技术，以解决教育实际问题为首要目标的研究方法是（ ）。
A．教育实验法
B．行动研究法
C．教育调查法
D．观察法
23、下列说法中不正确的是（ ）。
A．班级目标可有可无
B．班委会是学生的自治组织
C．班主任是班级活动的组织者
D．班集体在教育学生的过程中起着重要作用
24、为了更好地选用人才，隋唐建立了（ ）。
A．聘任制度
B．科举制
C．录用制
D．任免制
25、在教学《皇帝的新装》一文时，教师可以让学生分角色朗读课文并排演课本剧《皇帝的新装》。这运用的教学情境方法是（ ）。
A．借助问题创设情境
B．借助图画再现情境
C．播放音乐渲染情境
D．扮演角色体会情境
26、教育内容主要是神学和七艺的是（ ）。
A．教会教育
B．骑士教育
C．雅典教育
D．斯巴达教育
27、“明日复明日，明日何其多?我生待明日，万事成蹉跎。”教师经常用这首诗鼓励学生珍惜时光，努力学习。这种行为属于意志品质的（ ）。
A．自觉性
B．果断性
C．坚韧性
D．自制性
28、有的人判断客观事物时容易受到外界因素的影响和干扰，这种认知方式属于（ ）。
A．冲动型
B．沉思型
C．场依存型
D．场独立型
29、专家型教师的课时计划简洁、灵活，以（ ）为中心，并有预见性。
A．学生
B．教师
C．教材
D．教学思想
30、小学阶段是发展学生个性（ ）。
A．非关键阶段
B．非常重要的奠基时期
C．很难产生效果的时期
D．最不会受外界影响的时期
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