11、智力是由多种认知能力的有机结合构成的心理结构系统，以（ ）为核心。
A．注意力
B．观察力
C．记忆力
D．思维力
12、根据福勒和布朗的教师成长阶段论，某教师在课堂教学中主要精力总是集中在对学生成绩的关注据此，这位教师的成长可能处在（ ）阶段。
A．关注生存
B．关注情境
C．关注学生
D．关注自我感受
13、在学习动机理论中，需要层次理论的代表人物是（ ）
A．阿特金森
B．马斯洛
C．班杜拉
D．杜威
14、课外活动的内容和形式的多样性都体现了课外活动的（ ）
A．实践性
B．自愿性
C．灵活性
D．自主性
15、任何学习都应该在学生有准备的状态下进行，而不能经常搞突然袭击。这符合桑代克的学习规律中的（ ）
A．准备律
B．练习律
C．效果律
D．学习律
16、每次NT考场上，小刚就会极度紧张、心跳加快、过度出汗，同时注意力难以集中。这种情况很可能是（ ）
A．考试强迫
B．考试焦虑
C．考试抑郁
D．学习困难
17、学校行政体系中最基层的行政组织是（ ）
A．学生会
B．班级
C．小组
D．团委
18、学生在课堂教学中受到较大的强制性，与此相对的是，学生在课外活动中具有较大的（ ）
A．灵活性
B．自愿性
C．自主性
D．实践性
19、当班主任接到一个教育基础较差的班级时，首先要做好的工作是（ ）
A．建立班集体的正常秩序
B．建立班集体的核心队伍
C．组织形式多样的集体活动
D．确定班集体的发展目标
20、维果茨基强调（ ）在认知发展中的作用。
A．同化
B．学习
C．社会文化
D．成熟
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