2014幼儿保教知识与能力试题:第四章考题猜想

21．幼儿园常设活动区中，积木区的区域设置目标不包括( )。
A．促进幼儿与他人合作能力的发展 
B．促进幼儿表达能力的发展
C．发展幼儿的空间知觉 
D．发展审美能力
22．语言领域教学活动环境创设的要求不包括( )。
A．提供使幼儿“想说、爱说”的活动材料
B．利用语言区角环境，使教学活动同步拥有丰富的语言环境
C．提供促使幼儿“多说”的示范
D．创设使幼儿“敢说”的环境气氛
23．不属于幼儿园物质环境的创设应遵循的原则的一项是( )。
A．丰富性原则 
B．主体性原则
C．适宜性原则 
D．多关注原则
24．不属于幼儿园精神环境的营造应遵循的原则的是( )。
A．多支持原则 
B．多肯定原则
C．多尊重原则 
D．多活动原则
25．幼儿园环境与外界环境相比具有可控性，即幼儿园内环境的构成处于( )的控制之下。
A．教育者 
B．家长
C．园长 
D．社会
26．发展适宜性原则是针对幼儿教育界普遍出现的( )倾向提出来的。
A．幼儿教育多元化 
B．幼儿教育制度化
C．幼儿教育小学化 
D．幼儿教育特色化
27．有的幼儿园在课程中将社区的历史、风俗、革命传统等作为乡土教材来利用，使幼儿园教育内容丰富而有特色。这发挥了( )对幼儿园教育的意义。
A．社区资源 
B．社区环境
C．社区习俗 
D．社区文化
28．在幼儿园环境创设中，要把大、小环境有机结合在一起，实现学校与家庭、社区的合作，这体现了( )原则。
A．经济性 
B．参与性
C．开放性 
D．多样性
29．关于幼儿园环境，下列说法中不正确的是( )。
A．幼儿园环境创设是美化的需要
B．环境创设是教育者实现教育意图的重要中介
C．幼儿园园外环境比园内环境更具可控性
D．心理环境具有隐蔽性特点
30．幼儿进行象征性活动游戏的中心是( )。
A．建构区 
B．角色区
C．美工区 
D．图书区
31．我国的( )中明确规定“幼儿园应主动与幼儿家庭配合，共同担负教育幼儿的任务”，这是科学的、符合世界幼儿教育发展趋势的决策。
A．《幼儿园教育纲要》 
B．《幼儿园工作暂行管理条例》
C．《幼儿园工作规程》
D．《幼儿园暂行教学纲要》
32．家长进入幼儿园，出现参观的多、参与的少；间接参与较多、直接参与较少；一次性的直接参与多、经常性的直接参与少。这种问题属于( )。
A．幼儿园对家长不了解 
B．家园合作不深入
C．家庭教育落后 
D．幼儿园教育落后
33．环境的创设要体现环境的教育性，这是( )原则的要求。
A．环境与教育目标的一致性 
B．发展适宜性
C．幼儿参与性 
D．开放性
34．在布置环境时，教师要充分相信幼儿的能力，放手让幼儿参与环境的布置，使他们在创设环境的过程中，受到教育并得到发展，把布置环境的过程提高为幼儿感知和学习的过程。这反映了室内布置的( )原则。
A．教育性 
B．主体性
C．创造性 
D．美观、经济
35．根据室外布置的安全性原则要求，下面哪种说法是不正确的?( )
A．购买质量好的设备，加强检修
B．场地中各项设备间的距离不能太近，以防幼儿拥挤，发生意外
C．幼儿年纪小、理解能力差，不能对他们进行安全教育
D．车行水泥地不宜正对活动室出口，以免由室内奔出的幼儿与行车相撞
36．主要供幼儿集体做操、上体育课，进行各种体育游戏，场地宽阔平整的活动区是( )。
A．器械设备区 
B．种植养殖区
C．室外活动区 
D．集体活动区
37．户外环境的创设首先要注意地面的安全适用。在下列做法中，哪种是不正确的?( )
A．以坚实平坦的塑胶地板为宜 
B．以坚实平坦的沙地为宜
C．以坚实平坦的草地为宜 
D．以坚实平坦的水泥地为宜
38．一个结构良好的室内环境内的活动区所容纳的幼儿人数以不超过( )个为宜。
A．3 
B．4
C．5
D．6
39．幼儿的视线水平约离地( )厘米，布置壁报板要使幼儿看得清楚，就应依据这一高度。
A．30～60 
B．76～100
C．50～100
D．60～110
40．对活动区进行合理布局的策略，下列哪项是不正确的?( )
A．干湿分区 
B．动静分区
C．方便通畅 
D．开放空旷

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