11.教育心理学的开山鼻祖,有"教育心理学之父"之称的美国心理学家是______________。
12.小鸡在出生后很短的一段时间内会追逐自己的同类,这种无须强化、在一定时期内很容易形成的反应，称为_____________。
13.苛勒认为主体内部_____________________是学习的实质。
14.班杜拉发现影响_________________________的因素有情绪和生理姿态,言语劝说,对他人的观察和成败经验。
15.通过归纳获取新意义的学习,称为________________________。
16.学习者知道自习的学习结果并据此对其实学习目标和方法作出相应的调整,这称为_____________。
17.元认知策略可分为计划策略,监控策略和____________________________策略。
18.影响哈德发展的内部因素主要包括认知失调、态度定势和_________________________。
19.群体特征包括目标与规范,组织与沟通、群体心理与______________________________。
20.团体辅导效果评估可分为形成性评估、总结性评估和___________________________评估。
三、判断说明题：本大题共5个小题，每小题4分，共20分。先判断正误，再简要说明理由。答案写在答题卡上。
21.认知方式有优有劣.
22.工作记忆虽容量有限,但工作记忆中的信息不易消失和遗忘。
23.小学生年龄越小,道德认知与道德行为,道德认知与道德情感之间的一致性越高;反之,年龄越大,其各成分之间的一致性越低。
24.沟通技巧的关键是学会劝说。
25.教学评价的目的是为了更好的筛选学生。
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