二、填空题（请将正确答案填在横线上，本大题共有20个小题，每空1分，共20分）。
21、根据埃里克森的人格发展阶段理论，4—5岁阶段儿童的发展任务主要是培养__________。
22、学习动机一般具有以下三种功能：一是激活功能，二是指向功能，三是__________。
23、心向与定势常常是指同一种现象，即先于一定的活动而又指向该活动的一种__________。
24、晚上睡觉前背诵的材料，往往记忆效果比较好，这主要是因为__________抑制比较少的缘故。
25、皮亚杰认为，在8岁以前，儿童对道德行为的判断主要是依据他人设定的外在标准，称为__________道德。
26、行为目标是指用可观察和可测量的行为陈述的教学目标。其陈述必须具备三个要素，即具体目标、__________、行为标准。
27、计算机辅助教学具有交互性、即时反馈、生动形象、__________等优越性。
28、研究材料表明，在教师的人格特征中，有两个重要特征对教学效果有显著影响：一县教师的热心和同情心；二是教师__________。
29、少年的抽象逻辑思维已占主导地位，并出现反省思维，但抽象思维在一定程度上仍要以__________作支柱。
30、在学习过程中，无论是正强化还是负强化，最终都是__________反应的概率。
福建省2007年1月小学教师资格考试教育心理学(小学及以下)试卷
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