31、认知学习理论认为，学习不是在外部环境的支配下被动地形成S—R联结。而是主动地在头脑内部构造__________。
32、学习策略训练的指导教学模式主要由激发、讲演、练习、——和迁移等几个环节构成。
33、任何问题都含有三个基本的成分：一是__________；二是要达到的目标；三是存在的限制或障碍。
34、班杜拉认为，强化可以分为三种：一是直接强化，二是替代性强化，三是__________。
35、判断一个人心理健康状况应兼顾个体内部协调与__________两个方面。
36、影响课堂管理的因素有很多，其中较为重要的因素有：教师的领导风格、__________、班级的性质、对教师的期望等。
37、问题行为既包括不能遵守公认的正常儿童行为规范和道德标准的行为，也包括不能__________的行为。
38、相对标准评分是以其他人的成绩为依据，对应的评价方式是__________参照评价。
39、态度结构是复杂的，它包含认知成分、情感成分和__________。
40、布卢姆教育目标分类系统中，将情感领域教学目标划分为接受__________、形成价值观念、组织价值观念系统、价值体系个性化等层次。
福建省2007年1月小学教师资格考试教育心理学(小学及以下)试卷
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